Объясняя науку. Руководство для авторов научно-популярных текстов - Игорь Иванов

Объясняя науку. Руководство для авторов научно-популярных текстов

Страниц

50

Год

2021

Последние годы характеризуются ростом интереса к науке и увеличением числа научных коммуникаций на русскоязычном пространстве. Популяризация науки стала яркой тенденцией в культурной жизни. Но как же написать грамотную научную популяризацию? Нужно ли быть ученым, чтобы справиться с этой задачей? Можно ли сравнить популяризатора с переводчиком, который переводит сложный научный язык на понятный всем? Что может сделать новость некорректной, даже если в ней нет фактических ошибок? Как избежать сложных формулировок и писать так, чтобы привлечь разные читательские аудитории?

Игорь Иванов, опытный физик-теоретик и активный популяризатор физики, уже 20 лет сочетает научные исследования с созданием научно-популярных материалов. В своей книге он подробно описывает свое видение этой темы. Он не ограничивается общими рекомендациями, а приводит множество примеров, чтобы показать, на что нужно ориентироваться при написании научно-популярных новостей. Игорь Иванов также рассказывает, как структурировать текст, как подбирать формулировки, как работать с источниками и собственным материалом, а также объясняет, почему важно "сопровождать" новость после ее публикации.

Читать бесплатно онлайн Объясняя науку. Руководство для авторов научно-популярных текстов - Игорь Иванов

Научный редактор Борис Штерн

Редактор Елена Аверина

Издатель П. Подкосов

Руководитель проекта А. Казакова

Корректоры И. Астапкина, М. Миловидова

Компьютерная верстка А. Фоминов

Дизайн обложки Ю. Буга


© Иванов И., 2021

© ООО «Альпина нон-фикшн», 2021


Все права защищены. Данная электронная книга предназначена исключительно для частного использования в личных (некоммерческих) целях. Электронная книга, ее части, фрагменты и элементы, включая текст, изображения и иное, не подлежат копированию и любому другому использованию без разрешения правообладателя. В частности, запрещено такое использование, в результате которого электронная книга, ее часть, фрагмент или элемент станут доступными ограниченному или неопределенному кругу лиц, в том числе посредством сети интернет, независимо от того, будет предоставляться доступ за плату или безвозмездно.

Копирование, воспроизведение и иное использование электронной книги, ее частей, фрагментов и элементов, выходящее за пределы частного использования в личных (некоммерческих) целях, без согласия правообладателя является незаконным и влечет уголовную, административную и гражданскую ответственность.

Издание подготовлено в партнерстве с Фондом некоммерческих инициатив «Траектория» (при финансовой поддержке Н.В. Каторжнова).



Фонд поддержки научных, образовательных и культурных инициатив «Траектория» (www.traektoriafdn.ru) создан в 2015 году. Программы фонда направлены на стимулирование интереса к науке и научным исследованиям, реализацию образовательных программ, повышение интеллектуального уровня и творческого потенциала молодежи, повышение конкурентоспособности отечественных науки и образования, популяризацию науки и культуры, продвижение идей сохранения культурного наследия. Фонд организует образовательные и научно-популярные мероприятия по всей России, способствует созданию успешных практик взаимодействия внутри образовательного и научного сообщества.

В рамках издательского проекта Фонд «Траектория» поддерживает издание лучших образцов российской и зарубежной научно-популярной литературы.

Предисловие

Рассказывать широкой публике о современной физике я начал совершенно стихийно, подчиняясь внутреннему непреодолимому импульсу. В школе я читал «Детскую энциклопедию», научно-популярные книжки и пересказывал удивительные факты друзьям. В университете, и в особенности в аспирантуре, это смутное ощущение кристаллизовалось в четкое понимание: изучение физики для меня немыслимо без преподавания, а преподавание немыслимо в жестких рамках стандартных тем и вопросов. Меня самого тянуло узнавать новое об окружающем мире – и хотелось делиться этим знанием с другими, даже если у них не было за плечами полновесного физического образования.

Еще будучи студентом Новосибирского государственного университета, я начал плотно заниматься со школьниками. Владимир Иванович Шелест, создавший в Новосибирске замечательную «Научную лабораторию школьников», привлек меня к работе в ней, а когда я уехал в Германию в аспирантуру, наше взаимодействие перешло в онлайн. Тогда-то я начал писать и свои первые научно-популярные новости физики – причем не только и не столько по своей научной теме, но и по другим разделам физики, про которые читал взахлеб, например, в