– Дети, рада представить вам новенького, выигравшего обучение в нашей школе в городскую лотерею для бедных кварталов. Он проведет с вами этот месяц. – учительница, красивая подтянутая женщина без единой морщинки на лице, улыбалась, положив руку на плечо низенького щупленького мальчика лет десяти.
Ученики с интересом разглядывали новенького. Он совсем не походил на них. Дети в классе, все как один, с правильными чертами лица, высокие и светловолосые, казались полной его противоположностью. Новенький был маленького роста, темненький, с немного большой головой и огромными испуганными карими глазами.
– Его зовут Серафим. – продолжила учительница.
Возглас удивления пронесся по классу. Детей ещё за неделю начали готовить к тому, что какое-то время в их классе будет учиться мальчик из дальних районов, но чтобы из сектора С, такого никто даже предположить не мог. Их школа – одна из самых привилегированных в городе, и в ней не встречались ученики дальше сектора Д. И то, их можно по пальцам одной руки пересчитать. Денис из восьмого класса и Даша из третьего. В основном же тут учились сплошные Александры, Алексеи, Антоны, Арины, Антонины и т. д.
Серафим, казалось, сам очень удивлялся своему присутствию здесь и старался ни на кого не смотреть, внимательно разглядывая носы своих ботинок.
– Специально для тебя, Серафим, мы временно пересадили Анну с первого ряда назад, и теперь ты можешь занять её место. – учительница жестом руки с безупречным маникюром показала на парту около её стола.
Серафим густо покраснел, пролепетал: «спасибо», – и, неуклюже, чуть не упав, сел на стульчик, прижимая к себе портфель.
Ехидные смешки раздались с разных сторон.
– Дети, дети, потише. Активируйте ваши столы и откройте раздел пять. Серафим, я помогу тебе. – учительница подошла к его парте и нажала на неё сбоку.
Тут же появилась трехмерная голограмма учебника. Листая её, как книгу, учительница открыла оглавление и выбрала нужный раздел. Маленькие виртуальные человечки забегали туда-сюда и, видимо, напали на других таких же, отличающихся только доспехами. Серафим в изумление открыл рот и попытался рукой схватить одного из них, чем вызвал уже настоящий взрыв хохота в классе.
– Они же ненастоящие, во даёт! – Алекс от смеха почти съехал со стула и вытирал рукавом катившиеся по щекам слезы. – Где вы его откопали Анастасия Александровна?
– Алексей, успокойся, и сядь прямо. Это же касается и остальных. Соблюдайте тишину в классе и открывайте свои учебники. Быстро!
Над всеми столами засветились голограммы, и до конца занятий дети рассматривали заданный урок по истории.
На перемене Алекс, он считался в классе негласным лидером, подошел к Серафиму. Остальные дети сгрудились чуть поодаль, стараясь не упустить ни слова из их разговора.
– Так ты живёшь в секторе С? – начал Алекс, – Ну и как там?
– Н-нормально. – чуть заикаясь ответил Серафим, не отрываясь смотря на свои руки, вновь вцепившиеся в ненужный в этой интерактивной школе портфель.
– У вас там свои дома? Или квартиры? – не отступал Алекс.
– Мы живём в отсеках, это как комнаты.
– Никогда про такое не слышал, – Алекс оглядел остальных, будто спрашивая, знают ли они про отсеки, но всё молчали. – А какие у тебя апгрейды?
