Все жанры Все авторы
Самостоятельная работа студентов. Виды, формы, критерии оценки - Татьяна Ивановна Гречухина, Алена Вячеславовна Усачева

Самостоятельная работа студентов. Виды, формы, критерии оценки

Страниц

5

Год

—

Данное учебное пособие представляет собой подробное руководство по видам и формам самостоятельной работы студентов, а также оценке их деятельности в рамках балльно-рейтинговой системы. В нем содержится словарь основных терминов, связанных с данной темой.

Это пособие будет полезно студентам, магистрантам и аспирантам, которые готовятся к педагогической практике в вузах, а также преподавателям, желающим усовершенствовать свои профессионально-педагогические навыки. Оно отличается комплексным подходом к теме и предлагает новые принципы и процедуры, которые помогут эффективно организовать самостоятельную работу студентов.

Читать бесплатно онлайн Самостоятельная работа студентов. Виды, формы, критерии оценки - Татьяна Ивановна Гречухина, Алена Вячеславовна Усачева

Предисловие

В мировых направлениях развития университетского образования четко проявляется тенденция роста доли самостоятельной работы студентов и смещение акцента с преподавания на учение. В этой связи становится очевидным, что с переходом на компетентностный подход в образовании необходимо формировать систему умений и навыков самостоятельной работы, воспитывать культуру самостоятельной деятельности студентов.

Самостоятельная работа в современном образовательном процессе рассматривается как форма организации обучения, которая способна обеспечивать самостоятельный поиск необходимой информации, творческое восприятие и осмысление учебного материала в ходе аудиторных занятий, разнообразные формы познавательной деятельности студентов на занятиях и во внеаудиторное время, развитие аналитических способностей, навыков контроля и планирования учебного времени, выработку умений и навыков рациональной организации учебного труда.

Таким образом, самостоятельная работа – форма организации образовательного процесса, стимулирующая активность, самостоятельность, познавательный интерес студентов.

В учебно-методическом пособии, написанном преподавателями кафедры педагогики и социологии воспитания и кафедры прикладной социологии Института социальных и политических наук Уральского федерального университета, рассматриваются вопросы организации самостоятельной работы студентов, технологического обеспечения процесса самостоятельной работы в условиях балльнорейтинговой системы оценки учебных достижений обучающихся.

Конец ознакомительного фрагмента.

Вам может понравиться: