Маринкина башня

Автор

Страниц

100

Год

—

Во время исторических уроков, Агнеша всегда ощущала невидимую силу, притягивающую ее в далекое прошлое. Скучая на занятиях и слушая преподавателей с большим трудом, она никогда не уделяла должного внимания своим домашним заданиям. Вместо этого, Агнеша часто просила своего детского друга, с которым они проводили летние каникулы вместе, помочь ей в выполнении задания.

Однако, все изменилось в один удивительный день, когда Агнеша оказалась в центре событий своей курсовой работы. Ее профессор, зная о ее интересах к истории и ее силе притяжения к прошлому, предложил ей возможность исследовать замок польского воеводы Юрия Мнишека для написания своей курсовой работы по истории.

Когда Агнеша впервые стояла перед величественными стенами замка, она ощутила необыкновенный трепет в сердце. Она понимала, что здесь происходили важные исторические события, а она стала частью этого наследия.

Столетия назад, замок Юрия Мнишека был местом политических интриг и решений, которые имели огромное значение для развития Польши. Агнеша понимала, что это уникальная возможность оживить историю и наблюдать за событиями, которые происходили здесь.

Но возникал вопрос – как она должна поступить? Стоит ли ей помогать авантюристам, пытающимся изменить ход истории, или же лучше быть наблюдателем и не вмешиваться в ход исторических коллизий?

Агнеша приняла решение действовать. Она решила проникнуть в самую сердцевину замка, изучать его секреты и знакомиться с его обитателями прошлого. Быть частью истории, но не изменять ее ход – вот ее миссия.

Агнеша понимала, что каждая деталь, каждое событие в замке имеют значение для понимания истории Польши. Она стала экспертом в истории замка и привлекала внимание всех присутствующих.

Таким образом, Агнеша нашла свое призвание в исследовании истории, не только для курсовой работы, но и в качестве своего нового хобби. День за днем она окуналась в воспоминания прошлых веков и продолжала расширять свои знания о замке и его значимости для истории. Каждая фигура, каждая картина и каждый объект в замке становились живыми для нее.

Таким образом, Агнеша стала связующим звеном между прошлым и настоящим, соединяя далекие эпохи современностью. Исторические коллизии, которые оказались в замке, не смогли оставить равнодушной Агнешу. Она прониклась их важностью и стала свидетелем решений, на которых строилась судьба многих людей.

Таким образом, Агнеша стала не просто студенткой, учащейся по учебному плану, но исследователем, целеустремленно исследующим исторические памятники. Ее история о замке польского воеводы Юрия Мнишека стала уникальной, ведь она придала ей свой собственный взгляд и внесла свою собственную информацию, которая стала ее даром к истории.

Читать бесплатно онлайн Маринкина башня - Мира Форст

Глава 1. В которой Агнеша вынуждена слушать уроки истории

− Жена Лжедмитрия I Марина Мнишек - расчетливая авантюристка, а ее отец Юрий Мнишек - мошенник и интриган. Семейка польских шляхтичей собиралась обосноваться в Московском Кремле и склонить Русь к католичеству, − скрипучим голосом читал лектор.

Студенты третьего курса Таможенной академии старательно записывали. Вредный и нудный историк при отсутствии конспектов мог не допустить до экзамена.

Агнеша Аверина откровенно скучала. Украдкой глянула на часы. До конца лекции еще двадцать минут.

− Маринка возомнила себя царицей Московской, − продолжал преподаватель.

− А ты возомнил, что история самый важный предмет для таможенников, − прошептала Люда Смолина, соседка Авериной по парте.

− Можно подумать, знания о периоде Смуты пригодятся нам для учета конфискованных товаров, − поддержала ее Агнеша.

Девушки хорошо представляли, чем будут заниматься по окончании вуза. Уже дважды проходили они практику на таможне в аэропорту и неплохо изучили нюансы своей будущей профессии.

Наука история давалась Агнеше с трудом. Четверку в школьном аттестате по этому предмету она получила благодаря однокласснику Саше Черных, написавшему за нее все контрольные и итоговый реферат. В отличие от нее, приятель историей увлекался и даже учиться пошел на музейное дело в институт Культуры.

Она надеялась, что вместе со школой попрощалась и с уроками истории. Да не тут-то было. Ненавистный предмет числился в расписании два семестра подряд. И нет бы, вел его милейший профессор Чайка Максим Григорьевич, который читал лекции у других групп, работал на трех работах и благосклонно относился ко всем студентам без исключения. Максим Григорьевич никогда не отправлял учеников на пересдачу, ведь в этом случае ему придется задерживаться, выделять дополнительное время, которого у него попросту нет.

Но Агнеше не повезло. У ее группы занятия вел Горелик Михаил Леонидович. Этот престарелый дядечка не имел никаких научных регалий и получил должность доцента лишь за выслугу лет. В стенах академии он проводил время с утра до вечера, тщательно и придирчиво проверял все студенческие работы. Зачеты и экзамены ему пересдавали подолгу.

− Ближайшие две недели я буду отсутствовать, − внезапно сообщил историк.

И решил пояснить:

– Еду в Нижний Новгород, представлять нашу академию на гуманитарных чтениях.

Студенты радостно загудели.

− Но вы не расслабляйтесь, − подленько улыбнулся Михаил Леонидович. – С вас курсовая работа. Подходите за темами.

− Не может просто так свалить, − ворчала Люда, − обязательно надо нас напрягать. Уверена, он так всех на кафедре достал, что декан факультета его специально в Нижний Новгород сослал, с глаз долой. Мне даже жалко тех, кто на эти чтения приедет. Как только такого занудного мужика жена терпит?

Агнеша прыснула.

Когда подошла ее очередь получать задание, Михаил Леонидович неожиданно спросил:

− Аверина, почему у тебя имя польское?

− Моя мама полячка, а папа русский. Они в Варшаве познакомились.

− А польский язык знаешь?

− В совершенстве, − совсем не рисовалась Агнеша.

С мамой они до сих пор частенько разговаривали по-польски.

− Вот и отлично, − непонятно чему обрадовался историк.

Причина радости стала девушке ясна с последующей репликой.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: