Все жанры Все авторы
Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил - Валерия Фадеева

Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил

Страниц

110

Год

2013

С первой секунды детская душа жаждет любви и заботы. Невербальное общение с ребенком - ключ к его успешному развитию. Хотя в начале пути малыш еще не различает лица, у каждой мамы есть возможность почувствовать своего малыша и понять его потребности. Что же делать, чтобы установить с детьми особенную связь? В новой книге Валерии Фадеевой надежные и любящие родители найдут не только практические советы, но также и дополнительные материалы, которые помогут создать атмосферу любви и безопасности в родительском доме. Вы готовы углубиться в мир детской психологии и научиться легко понимать своего ребенка? Ответы вы найдете в новой книге Валерии Фадеевой, посвященной уникальным методам общения с малышом - идеальным подарком для всех заботливых мам.

Читать бесплатно онлайн Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил - Валерия Фадеева

Обращение к родителям

«Единственная роскошь, которую я знаю, – это роскошь человеческого общения».

Антуан де Сент-Экзюпери

Многие родители не задумываются о том, как важно правильно общаться со своим ребенком. Как важен каждый жест, каждый взгляд, каждое их слово.

Случается, что общение превращается в настоящую битву – когда мама пытается заставить ребенка делать немедленно то, что она хочет от него, а ребенок сопротивляется. Мама нервничает, расстраивается. А если так происходит постоянно, по много раз в день – то жизнь превращается в настоящий кошмар. Если вы этого не хотите, то тогда лучше уметь общаться с ребенком, уметь договариваться с ним… В общем, устраивать все так, чтобы он захотел сам сделать то, что от него хотите вы. Да-да, это не так-то легко. Я бы сказала, что это – настоящее искусство.

Именно поэтому я расскажу вам о секретах, зная которые вы сможете сделать так, чтобы общение с вашим ребенком доставляло много радости вам обоим.

Дети – очень умные, я бы даже сказала – хитроумные. И все они – разные. Поэтому, наверное, нет единого рецепта поведения родителей. В одной и той же ситуации с вашим ребенком правильно будет поступить так, а с другим ребенком – совсем по-другому. Поэтому старайтесь как можно лучше узнать своего ребенка. Это поможет вам найти самый эффективный способ взаимодействовия, то есть общения.

Всего доброго вам и вашему ребенку!

Валерия Фадеева

Что такое общение и почему оно так важно для ребенка

Слово «общение» происходит от слова «общее». Это значит, что, общаясь, люди передают друг другу что-то общее, что есть или может быть между ними.

«Общение– это взаимодействие двух и более людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью налаживания отношений и достижение общего результата». (М. И. Лисина)

Взаимодействуя со своим ребенком, вы постоянно с ним общаетесь. Каждую секунду. Вы общаетесь с ним, когда будите его, кормите, собираете в детский сад, когда играете вместе, гуляете, читаете ему книжки, рассказываете сказки, купаете его, укладываете спать…

При этом вы общаетесь с ребенком не только с помощью слов, но и с помощью действий, взглядов и жестов.

И во многом его развитие, причем как физическое, так и психическое, зависит от общения со взрослыми, и в первую очередь с матерью.

Общение с взрослым имеет большое значение для ребенка на протяжении всего его детства.

Но особенно важно оно в первые семь лет его жизни, когда закладываются основы его личности и деятельности. Причем чем меньше ребенку лет, тем большее значение для него имеет общение с взрослыми.

Есть такое понятие, как госпитализм. Так называют сильную психическую и физическую

отсталость, которая возникает из-за существенного дефицита общения со взрослым в первый год жизни ребенка, а также психические и телесные расстройства, вызванные слишком длительным пребыванием человека в больничном стационаре в отрыве от близких людей и дома.

Впервые этот термин «госпитализм» ввел в 1945 году психоаналитик Р.Спите.

Он наблюдал за детьми младенческого и дошкольного возраста, которые остались без внимания родителей и находились в больнице в течение долгого времени. У всех у них проявлялись одни и те же тревожные симптомы. У них замедлялось физическое и психическое развитие, они отставали в овладении языком и собственным телом, у них был ослаблен иммунитет. Они худели и теряли интерес к жизни. Помимо этого, возникало обратное развитие физических навыков. Даже дети, которые уже разговаривали и умели есть с помощью ложки, разучивались это делать.

Вам может понравиться: