План занятий на месяц с ребенком 1,5-2 года.

План занятий для малышей 1,5-2 года.

1 неделя.

Рекомендации к занятиям: заниматься предпочтительно в первой половине дня, после завтрака в хорошо проветренной комнате. На каждую игру отводить 1-2 минуты. Общее занятие не более 7-10 минут. Если не получается с первого раза, не расстраивайтесь, пробуйте в следующий раз, в этот возрастной период мы учим малыша взаимодействовать с предметами и узнавать что то новое, через нашу деятельность. Малыши выполняют роль наблюдателей. Если ребенок отказывается заниматься- не заставляйте. Отложите до следующего раза. Если у вас у самой нет желания играть, тоже отложите. Дети чувствуют наш настрой. Указанные игры- это вариант полезного досуга с вашим ребенком, когда фантазия мамы уже на пределе. Одного месяца мало для изучения и запоминания всех фигур. Изучайте остальные фигуры по аналогии. Игры можете повторять из недели в неделю. Чередуйте фигуры друг с другом. Когда малыш научится различать 2 фигуры, только потом добавляйте третью и четвертую. И не забывайте каждый день читать. Развивайтесь с удовольствием.

Понедельник

1. Развитие речи. Дыхательная гимнастика- дуем на бабочку. Вырежьте из цветной бумаги бабочку и прикрепите на ниточку. Покажите малышу как дуть, чтобы бабочка полетела.

2.      Сенсорное развитие. Покажите ребенку картинки красного цвета, а затем красные игрушки. И называйте по очереди: «красная машина», «красное колечко», «красный стаканчик» и т.д.

3.      Мелкая моторика. Играем с манкой и макаронами: положите на дно миски макароны и сверху засыпьте манкой или мукой. Покажите, как искать макароны. Пусть малыш найдет сам.

4.      Мелкая моторика. Отрываем от красного пластилина кусочки и складывает в баночку

5.      Музыка. Слушаем детские песенки.

Вторник:

1. Развитие речи. Пальчиковая гимнастика:

Загибаем каждый пальчик малыша по очереди в соответствии со строчками:

“Этот пальчик-бабушка

Этот пальчик- дедушка

Этот пальчик-папа

Этот пальчик- мама

Этот пальчик я- вместе дружная семья!”

2.      Сенсорное развитие, знакомимся с красным цветом. Цветная игра: гуляя на улице с малышом, называйте красные предметы.

3.      Окружающий мир, фонематический слух. Озвучиваем животных : Покажите малышу карточки с изображением домашних животных (или миниатюры) и комментируйте: “Собачка-гав»; «Кошка-мяу»; «Корова му-у-у» и т.д. Если малыш уже называет сам животных, то играйте наоборот: Вы озвучиваете, а он называет животное.

4.      Творчество, мелкая моторика . Рисуем пластилином. Нарисуйте красным карандашом яблоко и закрасьте его вместе с малышом красным пластилином, растирая пальчиками. Комментируйте: «Красный карандаш», «красное яблоко», «красный пластилин».

5.      Физическое развитие. Кидаем кубики в большую коробку стоя. Можно любые другие предметы.

Среда:

Развитие речи . Чистоговорки- детям до 2- х лет лучше предлагать чистоговорки с одним слогом:

«У у у – дай трубу»

«А-а-а – у меня болит нога».

Задача малыша повторить первые повторяющиеся гласные. Если умеет говорить, то повторение слов приветствуется.

2.      Мелкая моторика. Играем с мозаикой из крупных деталей. Учим малышей вставлять фишки в отверстия. Пусть попробует сам.

3.      Сенсорное развитие. Знакомимся с понятиями «Большой /маленький». Возьмите большую и маленькую: ложки, банки, кастрюли, стаканы и т.д. Назовите малышу размеры предметов: «Большая ложка и маленькая» и т.д.. Можно большую ложку класть в большую банку, большую банку в большую кастрюлю и т.п.