Все жанры Все авторы
Педагогическое применение мультимедиа средств - Елена Юрьевна Чурилова, Наталия Владимировна Гафурова

Педагогическое применение мультимедиа средств

Страниц

130

Год

—

Рассмотрены педагогические основания применения современных мультимедийных средств в учебном процессе, их целесообразность и эффективность. Это актуально для студентов направления 051000.62.18 «Профессиональное обучение по отраслям» (Информатика и вычислительная техника), а также для студентов педагогических специальностей, преподавателей и учителей, желающих применять мультимедиа в своей профессиональной деятельности.

Современные технологии искусственного интеллекта, облачные сервисы и интерактивные приложения становятся все более популярными в сфере образования. Они предоставляют новые возможности для создания интерактивных учебных материалов, эффективного преподавания и энгажирования студентов.

Мультимедийные средства позволяют визуализировать сложные концепции, делая процесс обучения более доступным и понятным. Они помогают студентам лучше запомнить информацию и развивают их креативное мышление. Благодаря использованию аудио и видео материалов, обучение становится более динамичным и интересным.

Применение мультимедийных средств особенно актуально для студентов направления 051000.62.18 «Профессиональное обучение по отраслям» (Информатика и вычислительная техника), так как они будут работать с передовыми технологиями и информационными системами в своей будущей профессиональной деятельности. Данный подход также полезен для студентов педагогических специальностей, которые смогут эффективно использовать мультимедиа для преподавания различных предметов.

Для преподавателей и учителей мультимедийные средства предоставляют возможность создания интерактивных уроков, заданий и тестов. Они могут создавать учебные материалы с использованием графики, видео и аудио фрагментов, делая уроки более привлекательными и понятными для учеников.

Таким образом, применение современных мультимедийных средств в учебном процессе является целесообразным и эффективным подходом, который позволяет сделать обучение более интерактивным, доступным и энгажирующим для студентов различных специальностей.

Читать бесплатно онлайн Педагогическое применение мультимедиа средств - Елена Юрьевна Чурилова, Наталия Владимировна Гафурова

Введение

В пособии «Педагогическое применение мультимедийных средств» рассмотрены педагогические основания использования мультимедиа в учебном процессе.

В предлагаемом издании представлен современный педагогический взгляд на проблему целесообразности и эффективности мультимедиа средств в образовании, а также возможные риски и проблемы при их использовании.

Современное педагогическое знание по представляемой теме не является полным, целостным и находится в стадии активной научной и практической разработки. В пособии представлена авторская систематизация.

Переход современного общества к информационной эпохе своего развития выдвигает в качестве одной из основных задач, стоящих перед системой образования, повышение качества подготовки будущего специалиста в области перестройки учебного процесса на использование информационных технологий. Процесс повышения качества информационной подготовки немыслим без применения во всех формах современной образовательной деятельности информационных и коммуникационных технологий.

Назревшая необходимость использования новых информационных технологий «как высокоэффективного педагогического инструмента, позволяющего получить новое качество образовательного процесса при меньших затратах сил и времени преподавателей и учащихся»[16], компьютеризация всех сторон общественной жизни, стремительный рост количества персональных устройств и совершенствование их технических характеристик заставляют искать новые ответы на основные вопросы педагогической практики: зачем, чему, как и кого учить, т. е. актуализируются проблемы целей, содержания, методов и объектов обучения. В свою очередь эти новые и фундаментальные запросы педагогической практики стимулируют переосмысление оснований педагогической науки, ее категориального аппарата, предмета и методов.

Издание содержит теоретический материал для изучения, вопросы для проработки ключевых позиций теории, задания к лабораторным работам и рекомендации к выполнению итоговой работы.

Глава 1

Мультимедиа в педагогике

1.1. Современное состояние информатизации общества и образования

Одним из приоритетных направлений процесса информатизации современного общества является информатизация образования – процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, воспитания.

Использование качественных мультимедийных средств позволяет сделать процесс обучения гибким, нивелировать социальные и культурные различия между студентами, развивать индивидуальный стиль и регулировать темп обучения. Индивидуальное обучение является реализацией активного, самостоятельного обучения, при котором студенты сами выбирают, на какие вопросы отвечать и какие темы изучать.

Сегодня можно констатировать факт, что информатизация пережила в системе образования разные этапы: от саботажа до полной замены преподавателя при отдельных «новаторских» подходах. Но она по-прежнему реализуется во всей системе образования в условиях устоявшегося традиционного подхода. При этом возник целый ряд проблем и противоречий, разрешение которых, по всей видимости, должно вывести систему образования на новый уровень развития. Существующая информатизация в образовании в большей ее части педагогически не обоснована и не отрефлексирована. Поэтому сущностной ее характеристикой выступает стихийность, кустарность, низкая результативность.

Вам может понравиться: