Весы счастья

Слушай, читатель! У меня есть суперспособность – я вечно влипаю в какие-то истории. Иду по улице, сижу на занятиях, смотрю фильм, мою посуду, в любой момент – я внезапно влипаю в историю. Переживаю ее вместе с героями, вижу, о чем они думают, какие эмоции их охватывают в тот или иной момент. И что самое главное – меня никто не видит, в каждой истории я невидимка, приведение.

Все хорошо, скажешь, ты, но вот проблема – иногда я так увлекаюсь историей, что теряю бдительность и вваливаюсь в действие, как непрошенный гость на вечеринку. Проще говоря, появляюсь рядом с героями неожиданно для них и самой себя. Конечно, я быстро заново исчезаю, но иногда получается очень комично. А что самое главное – они почему то, после встречи со мной, будто память теряют. Проще говоря – мои неожиданные визиты никак не влияют на сюжет.

Читатель, ты спросишь: а в чем же главная задача моей суперспособности? Как определила я сама: каждая история уникальна и имеет право быть известной. Поэтому я их записываю, чтобы ты, читатель, потом увидел, оценил и получил свои собственные, незабываемые эмоции. Так же, как их получила я. Мои маленькие оплошности, в виде неожиданных появлений в истории, тоже приходится записывать, но они забавные, поверь.

Ты готов читатель? Тогда вперед и только вперед? Определенно, да!

Новая школа.

Ада сдула с лица прядь прямых темно-русых волос и хмуро посмотрела в окно. У доски, что-то бубнила толстая женщина с красным лицом и мелко-завитыми кудряшками. Под ее толстыми пальцами, писавшими непонятные формулы, крошился мел. Ада бросила пустой взгляд на доску и обнаружила, что математичка смотрит прямо на нее:

– Вишневская! Интересная помойка? А алгебра еще интереснее! Иди к доске!

– Я отвечала на прошлом уроке.

– Встала и пошла, живо!

– Хорошо, я иду, – сказала Ада, отчетливо проговаривая каждое слово, как для умственно отсталого человека.

Математичка внимательно следила, как Ада встает, а потом вдруг бросила, как бы невзначай:

– Вообще иди-ка ты к директору. Как раз вызывали, надоела мне до чертиков.

– Окей. – Ада нарочито медленно прошагала по проходу между партами, открыла дверь, вышла в коридор и громко хлопнула ею. Она ударилась о косяки и осталась чуть приоткрытой. Ада знала, что в таком положении в класс, который только нагрелся, будет задувать холодом, и это ее успокоило. «Пусть математичку греет ее жир» – она злорадно усмехнулась. В коридоре было очень тихо, везде шли уроки. И только Ада не училась, а шла к директору.

– Вишневская! Ты почему шляешься по коридору во время урока?! – раздался грозный голос сзади.

Ада резко обернулась – к ней, нахмурившись, шла завуч.

– Я иду… – начала Ада, но завуч ее перебила:

– К директору, я вспомнила. Шагай за мной и без шуточек!

У Ады в анамнезе был фрагмент, где в такой же ситуации, она налепила на спину завучу бумажку с надписью «Я люблю кушать мух», и она ходила с ней потом до конца дня.

Из младшей школы в среднюю, из средней – в старшую, а завуч при виде Ады всегда говорит одну и ту же фразу: «Вишневская, к директору! Шагай за мной и без шуточек!»

Ада Вишневская была очень сложным человеком, как старый кубик-рубик, у которого почти стерлись все грани и уже невозможно понять, где какой цвет. Такие люди доверяют только тем, кого хорошо знают всю жизнь, тем людям, которые помнят все цвета и собирают грани в правильном порядке автоматически. С Адой дружила только Алиса Сонкина, которая знала ее еще с младенчества, т.е. всю жизнь. Алиса была душой компании, Ада в любой компании наводила полный бедлам, но, несмотря на это девушки хорошо дружили, дополняя друг друга.