Все жанры Все авторы
Научный метод познания. Ключ к решению любых задач - Устин Чащихин

Научный метод познания. Ключ к решению любых задач

Страниц

35

Год

2013

В своей книге автор подробно рассматривает научный метод познания и его использование в научных исследованиях. Он освещает такие важные аспекты, как критерий Поппера, принцип достаточного основания Аристотеля, бритва Оккама, а также сбор и обработка экспериментальных данных с использованием математической статистики и базовых принципов математической логики.

Книга обогащена конкретными примерами и задачами, которые помогают читателю понять, как научный метод познания применяется на практике, а также научиться избегать ошибок и различать науку от лженауки. Это ценное руководство рекомендуется к прочтению широкой аудитории, которая интересуется поиском истины, наукой и научным подходом к решению самых различных задач.

Интересно, что автор сам окончил химический факультет МГУ имени М.В. Ломоносова, что придает его работе еще больше авторитетности и привлекательности. Кроме того, он также прошел обучение в Высшей Школе Экономики и Нидерландском Институте Маркетинга, что позволяет ему применять научный подход не только в научных исследованиях, но и в практической области.

Читать бесплатно онлайн Научный метод познания. Ключ к решению любых задач - Устин Чащихин

Введение. Научный подход нужен всем

Как отличить истину ото лжи?

Как научиться делать правильные выводы из имеющихся фактов?

Какое решение принять в той или иной ситуации?

Как защититься от промывания мозгов и манипуляции сознанием?


На все эти вопросы отвечает научный метод познания – принятая в современной науке система поиска и проверки истины и опровержения лжи, сформированная на протяжении веков такими учеными, как Аристотель, Оккам, Декарт, Ньютон и многие другие.

Научный метод познания истины, законы логики и научное мировоззрение подробно и доступно представлены в данной книге.

Книга написана простым и доступным языком и понятна даже старшекласснику.

Вы научитесь самостоятельно делать правильные выводы.

1. Научный метод познания – эксперимент и логика, а не вера и авторитеты

1.1. Основа научного подхода – факты и логика

Основа науки – эксперимент и наблюдения. Из фактов делаются выводы. Откуда мы знаем, что железная гайка и камень тонут в воде, кусок дерева не тонет, а щелочной металл натрий растворяется в воде с выделением водорода? Потому что мы провели такие эксперименты и сделали из них выводы.

Научная теория создаётся в результате логического обобщения экспериментальных фактов. В результате логического обобщения многочисленных экспериментов люди создали теорию: убедились в том, что в воде плавают те предметы, плотность которых меньше плотности воды, а тонут – те, плотность которых больше плотности воды. Когда мы собираем факты и пытаемся их логически обобщить, мы выдвигаем различные гипотезы, предположения. Научная гипотеза должна быть основана на фактах и объяснять факты. Делать логически правильные обобщения фактов мы научимся в главе 6.

Теории и гипотезы проверяются другими экспериментами. Аналогичным образом шарик, надутый легким газом – водородом или гелием, – поднимается в воздухе вверх, потому что плотность и водорода и гелия меньше плотности воздуха. А стальная гиря, легко тонущая в воде, не сможет потонуть в ртути, потому что плотность ртути ещё больше, чем плотность железа. Современные корабли, сделанные из стали, не тонут в воде потому, что они содержат много воздуха и суммарная плотность корабля (стальной корпус и воздушные камеры внутри) меньше плотности воды. А корабль с пробоиной тонет, как обычное железо в воде, потому что вода вытесняет воздух и в итоге плотность корабля становится уже больше плотности воды.

Из этих фактов следует общий вывод о том, что к Земле сильнее притягиваются тела с более высокой плотностью. Еще более обобщенный вывод содержится в общей теории относительности – плотность энергии-импульса является источником гравитационного поля.

Таким образом, научное знание добывается опытом – экспериментами. Опыты обобщаются логикой и так создаются гипотезы – предположения. Гипотезы, основанные на одних опытах, проверяются другими опытами. Гипотезы, противоречащие другим опытам, признаются ложными. А предположения, имеющие логическое объяснение и согласующиеся с другими опытами, называются теориями. Так создается научная теория.

Это – естественный метод познания, доступный даже ребенку. Как ребенок с незапудренными мозгами познаёт мир? Только собственным опытом. И делает выводы из опытов. Страсть к опыту и познанию заложилась генетически у человека разумного.

Вам может понравиться: