Смутьян

Автор

Страниц

Год

2014

Мои дорогие читатели, я расскажу вам уникальную историю о невероятном пути молодого человека. Этот парень, в самом начале своей жизни, решил поступить в исторический факультет пединститута. Да, очень горячая и увлекательная сфера образования!

Действие развернется в период "позднего брежневского застоя". Время, когда всё шло своим чередом, течение жизни было установлено, и каждый, кто хотел преуспеть, должен был быть в курсе идеологических требований. Так и на этом "идеологическом" факультете главный герой столкнется с реалистичной обстановкой, которая вырисуется перед ним.

Наших молодых умов ожидает непростой путь. Взаимоотношения с преподавателями – одна из важных составляющих успеха. Герой должен будет показать свое увлечение и преданность науке, дабы пошевелить сознания своих наставников и получить их поддержку.

Но путь в науку требует большой выдержки и стойкости. Наш герой должен будет пробиться через густую джунгли жесткой конкуренции, проявить свои достоинства и выставить наружу свои амбиции. Эпоха имела свои достоинства, но и пороков не обошлось.

Вы с нетерпением читаете мои слова, и я рад, что вызываю ваш интерес. Моя цель вовлечь вас в увлекательное путешествие по историческому факультету, чтобы вы могли ощутить настоящую атмосферу и эмоции, взлеты и падения, которые сопровождают наших героев. Я уверен, что моя история унесет вас в любопытные времена и поможет лучше понять ценность знаний, а также оценить смелость и решительность молодости.

Вперед, уважаемые читатели! Откройте для себя уникальный мир студента исторического факультета пединститута. Погрузитесь в передовые исследования, расширьте свои границы мышления и насладитесь удивительной путешествием в прошлое. Держитесь крепче, ибо нас ждут захватывающие приключения!

Читать бесплатно онлайн Смутьян - Александр Быков

* * *

Глава 1

Студент Петров стал изучать историю XVII в. совершенно случайно. Когда-то, еще на втором курсе истфака, он организовал нумизматический кружок, куда записалось человек десять однокурсников. По совету преподавателя с кафедры, который курировал научные интересы студентов, Петров придумал названия докладов для будущей студенческой конференции и предложил их членам кружка. Студенты с радостью расхватали темы, что по-интереснее, и в результате Петрову досталось самое скучное из списка: монеты периода Смутного времени начала XVII столетия. Но что есть, то есть, сам же составлял список!

Так, по воле случая, он принялся вникать в проблемы совершенно неведомого ему исторического периода.

Как же так, на истфаке, даже в провинциальном «педе», должны подробно изучать Смуту. Вопрос совершенно не простой. Может быть, сейчас, когда приняты новые программы по отечественной истории, а четвертое ноября объявлено официальным праздником, действительно этот раздел изучают глубоко и всесторонне, а тогда, при «дорогом Леониде Ильиче», в начале 80-х изучали все больше крестьянский вопрос и аграрные отношения и то в свете классовой борьбы угнетенных сословий за лучшую долю. Куда там до хитросплетений политики, тем более, что в результате всего, и в первую очередь поражения так называемой крестьянской войны под предводительством Ивана Болотникова, к власти пришли представители ненавистного советскому строю Дома Романовых.

Это было первым обстоятельством, а во-вторых, нумизматика в пединституте за науку не считалась. Высокомерный профессор – мидиевист Красов сразу сказал Петрову: «Ну что это за наука, бренчание монетами? Изучать надо крестьянские движения, Гельбронскую программу, например»!

Петрову было скучно жить, как все, и он решил, докажет, в первую очередь, конечно же самому себе: нумизматика – это тоже наука, и с её помощью можно делать исторические открытия.

Прошло два с лишним года. Из членов нумизматического кружка верен избранной теме остался только сам Петров. За это время он не только прочитал все доступное, что было можно найти о монетах допетровского периода в специальной исторической литературе, он научился определять мелкие неровные «чешуйки» по штемпелям, отличать одну от другой с виду совершенно одинаковые монетки.

Тысячи страниц документов этого периода, опубликованных и находящихся в местном архиве, были прочитаны и законспектированы студентом. В документах эпохи о монетах упоминалось редко и очень мало, всего несколько слов в контексте каких-либо событий на многие-многие страницы текста. Но зато там была изложена настоящая история того периода без ссылок к месту и нет на классиков марксизма, как в институтском учебнике. Эта эпоха с её страстями постепенно захватила воображение Петрова, и он в дополнение к выпискам о денежном обращении, стал записывать разного рода случаи из вологодской жизни в XVII в. Зачем, он точно не знал, просто ему хотелось запечатлеть это в своей памяти.

Профессор Колбасников, научный руководитель Петрова, признанный авторитет на кафедре истории СССР, так тогда именовали отечественную историю, первоначально в глубине души не верил, что о монетах можно что-то написать, тем более – дипломную работу. Дипломы тогда писали далеко не все, и только по желанию. Каждая дипломная работа рассматривалась на кафедре, как заявка для будущих научных изысканий, а может быть, и учебы в аспирантуре.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: