Все жанры Все авторы
Записки из трудовой книжки. Из найма в самозанятость и обратно - Ольга Анохина

Записки из трудовой книжки. Из найма в самозанятость и обратно

Страниц

35

Год

2025

Ольга Анохина — известная личность в мире литературы, психологической практики и образования. Она сочетает в себе роли автора, блогера и преподавателя, что делает её работы особенно интересными и многогранными. В своей новой книге она делится уникальным жизненным опытом, охватывающим тридцать три года профессиональной деятельности, начиная с восемнадцатилетнего возраста и до настоящего времени.

Книга состоит из тринадцати глав, каждая из которых посвящена отдельной записи в трудовой книжке автора. Эти рассказы иллюстрируют не только её карьерный путь, но и внутренние размышления по поводу выбора между наймом и самозанятостью — вопрос, который неоднократно беспокоил её на протяжении всей жизни. Каждый рассказ – это не просто описание работы, это глубокое погружение в личные переживания и уроки, которые помогли формировать её как специалиста и как человека.

Читатели смогут сопереживать героине, наблюдая за её колебаниями и поисками идеального пути в карьере. Каково это — максимально реализовать свой потенциал, находясь в рамках заданной структуры, или же рискнуть и пойти по пути независимости? Откроются ли ей новые горизонты при выборе одного из этих путей? Ольга не просто рассказывает свою историю, но и предлагает каждому найти свои ответы на эти вечные вопросы.

Эта книга будет полезна не только тем, кто стремится разобраться в своём профессиональном пути, но и всем, кто ищет вдохновение и мотивацию для достижения своих целей.

Читать бесплатно онлайн Записки из трудовой книжки. Из найма в самозанятость и обратно - Ольга Анохина

Два первых года

Я человек системный. Родилась в Советском Союзе, тогда всё было системой: детский сад, школа, институт. Будущее предопределено. Родителям это помогало воспитывать детей. Поколение с ключом на шее и варежками на резинке, я и мои ровесники. Родились в 80-е, взрослели в 90-е, создавали семьи и рожали детей в 2000-е. Мне нравилось быть в системе – она заботилась, она защищала. Иногда даже лучше родителей.

Садик помню плохо, почти всё затерлось. Из яркого только насилие едой: меня не клали спать, пока не съем суп. Глупенькие воспитатели! Нужно было сделать наоборот. Ещё одно яркое воспоминание: за шоколадку я показывала мальчику то, что у меня в трусиках. Было подозрение, что это не совсем честно, но шоколадом меня дома не баловали, а до норм морали я ещё не доросла.

Школа встретила неприветливо – сбой в системе. Я не умела читать, а мама думала, что в школе всему научат, – тоже глупенькая. Школа была элитная, немецкая, кого попало не брали. Нас с братом взяли по адресу. Мы жили совсем рядом, так что они не могли не взять. Блатных, правда, было много, и они создавали конкуренцию. Поэтому первые четыре года я болталась в классе «Г», стараясь адаптироваться к системе. У меня плохо получалось, в среднем на троечку, иногда с плюсом.

В средней школе повезло больше: классная руководительница стала мне второй мамой, первая даже ревновала иногда. Это было нормой – учителя в СССР заменяли многим родителей. Воспитание, досуг, образование – всё было на школе. Родители успевали только работать и иногда проверять домашнее задание для демонстрации своих родительских полномочий.

Школа записала меня во всевозможные кружки:

– поделки из природных материалов;

– мягкая игрушка;

– музыкальная школа.

Я не пропускала ни одного объявления о наборе и тут же записывалась.

Когда стала постарше, меня ждал вожделенный кружок по химии, тимуровцы и искусство составления японского букета – икебана. Из платного был только бассейн и ипподром. Мама считала, что всем детям нужно обязательно научиться плавать, хотя в горном Таджикистане плавать было почти негде.

С лошадьми у меня не задалось. Мне было очень страшно, но я продолжала ходить, пока не слетела с коня и чуть не сломала руку. Это был хороший повод бросить, и я бросила, тем более, мама настаивала.

А руку я всё-таки сломала – на лёгкой атлетике, вернее на футболе, который был вместо разминки. В атлетику я пришла после шести лет художественной гимнастики.

В общем, вы поняли, детство советских школьников было весёлым. Школьное время чередовалось каникулами, и нас отправляли во всевозможные детские лагеря: летние, зимние и осенне-весенние.

После девятого класса нас всех ждал УПК – учебно-производственный комбинат. За время старшей школы нам давали профессию. Я по рекомендации моей классной пошла в пионервожатые. Всё лучше, чем на заводе рабочую профессию осваивать.

Мы все были детьми системы, праздношатающиеся не приветствовались. Я не хотела праздности, мне всё было интересно. Таким образом, сформировалась привычка быть постоянно занятой. Школа, кружки и секции структурировали мой день. Даже в университете, на вечернем я не могла себе позволить безделье и пошла на парикмахерские курсы, на всякий случай. А ещё на компьютерные и на английский.

Вам может понравиться: