Все жанры Все авторы
Задания на летние каникулы после 4 класса - Мария Николаевна Алимпиева, Татьяна Владимировна Векшина

Задания на летние каникулы после 4 класса

Страниц

15

Год

2023

Набор уникальных упражнений для продуктивного времяпрепровождения в период летних каникул после завершения 4 класса. Эффективное пособие, которое позволит освежить и закрепить изученные темы за прошедший учебный год. Внутри вас ждут 40 увлекательных заданий, представленных как на русском языке, так и в математике. Поэтапные упражнения помогут вашему ребенку систематизировать полученные знания и развить аналитическое мышление. Книга является идеальным помощником для родителей, которые хотят проводить полезные занятия с детьми во время школьных каникул. Кроме того, данное пособие также будет полезным репетиторам, гувернерам и няням, которые стремятся сделать обучение интересным и продуктивным. Уникальность данного сборника гарантирована и зарегистрирована в поисковых системах.

Читать бесплатно онлайн Задания на летние каникулы после 4 класса - Мария Николаевна Алимпиева, Татьяна Владимировна Векшина

Занятие 1


1. Подчеркни слова с разделительным Ь.

Осень, коньки, здоровье, объезд, осенью, вьюга.


2. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи падеж имён прилагательных.

Б..льшая туч…, в чист…. т..тра..ь, по ш..рок..му полю, у л..сной д..ро..к.., в ч..рн..й коробк…, п…л…сатым полотенц..м.




3. Запиши предложение, вставляя пропущенные буквы. Определи склонение и падеж всех имён существительных.

Утр…м мы катались на лодк.. и любовались …брывистыми б…р…гами.




4. Увеличь каждое из чисел: 589, 6002, 4000

а) в 100 раз



б) в 1000 раз




5. Реши уравнения: х : 400 = 20, 3 ‧ у = 60000




6. Реши задачу.

На одном складе 170915 т зерна, а на другом – в 2 раза больше. Сколько зерна на двух складах?



Занятие 2


1. На первой строчке запиши 3 глагола 1-го лица множественного числа; на второй строчке – 3 глагола 2-го лица множественного числа; на третьей строчке – 3 глагола 3-го лица множественного числа.




2. Образуй от данных слов имена прилагательные.

апельсин – ________________________________

свет – ____________________________________

доброта – _________________________________

весна – ___________________________________

кошка – __________________________________

ночь –____________________________________


3. Составь и запиши два побудительных предложения так, чтобы в одном из них глагол стоял с частицей не, а в другом – без частицы не.




4. Вычисли, записывая примеры в столбик.

4808 ‧ 400

54009 ‧ 200

908005 : 5

315686 : 7




5. Реши задачу.

В первый день со склада увезли 3800000 ластиков, а во второй день – в 100 раз меньше. Сколько ластиков увезли со склада во второй день?




6. Найди значения выражений b ‧ 400 и b : 30, при b = 300, 900, 1800.



Занятие 3


1. Выпиши из данного предложения все словосочетания с вопросами.

Щенок быстро побежал по лесной дорожке за мальчиками.




2. Разбери данные глаголы по составу.

Посмотреть, побежал, играть, нарисует, украшаете, помнить.


3. Запиши предложение, вставляя знаки препинания. Выполни синтаксический разбор.

Бабушка налила в кастрюлю воду поставила её на плиту и начала резать картофель.



4. Вычисли, записывая примеры в столбик.

204712 ‧ 2

19014 ‧ 5

876136 : 8

585912 : 6




5. Сравни. Вставь знаки >, < или =.

3000 дм>2 … 3 м>2

4 м>2 … 40000 дм>2

10000 см>2 … 1 м>2

6 см>2 … 60 мм>2

10 дм>2 … 10000 см>2

65 см>2 … 650 дм>2


6. Реши задачу.

Машина за 7 часов проехала 420 км. За сколько часов она проедет 1200 км?



Занятие 4


1. Подчеркни глаголы в неопределённой форме.

Думать, прыгать, играет, читать, пробежала, сварим.


2. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи падеж имён прилагательных.

Длин..ые д…роги, около б…льших к..рзин, в светлые комн..ты, об отважн..х м…ряках, ..сенн..ми днями, по пуш..ст..м к..врам.




3. Составь и запиши распространённое предложение со словом ручьи. Определи падеж имён существительных. Выполни синтаксический разбор предложения.




4. Реши уравнения: у : 10000 = 37, х : 600 = 251




5. Вычисли.

9 ч 35 мин – 2 ч 47 мин =

81 т 33 кг – 49 т 25 кг =

34 км 57 м + 8 км 16 м =

783 кг 72 г + 8 кг 19 г =

3 г 10 мес + 3 г 7 мес =

7 ц 6 кг – 5 ц 24 кг =


6. Реши задачу.

От пристани одновременно в противоположных направлениях отплыли два катера. Первый плыл со скоростью 50 км/ч, а скорость второго была на 20 км/ч меньше. Какое расстояние будет между катерами через 4 часа?



Занятие 5


1. Запиши данные имена существительные в форме родительного падежа.

Вам может понравиться: