Все жанры Все авторы
Английский по-новому - Татьяна Афонина

Английский по-новому

Страниц

310

Год

2008

Цель данного курса заключается в тщательной организации уже имеющихся знаний по основам грамматики и увеличении словарного запаса, а также развитии навыков перевода с английского на русский и обратно, а также активизации устной речи. В пособии будут представлены не только краткие теоретические материалы, но и множество практических упражнений. Оно рассчитано как на студентов, так и на всех, кто имеет базовые знания английского языка и стремится их улучшить. Благодаря этому пособию вы сможете более уверенно и грамотно выражать свои мысли на английском языке и расширить свои коммуникационные возможности. Так что не упустите возможность обогатить свои знания и достичь нового уровня владения английским языком.

Читать бесплатно онлайн Английский по-новому - Татьяна Афонина

Предисловие

Данное пособие предназначено:

– для курсантов 1 курса Военного университета;

– для студентов 1 курса лингвистических вузов;

– для учащихся общеобразовательных школ и всех тех, кто имеет начальные знания по английскому языку и хочет их усовершенствовать.

Цель данного пособия

1. Систематизировать знания грамматики в объеме требований первого курса лингвистического вуза:

– все виды вопросов;

– все особенности образования отрицательных предложений;

– все видо-временные формы;

– согласование времен;

– модальные глаголы;

– прилагательные и наречия, степени их сравнения;

– первичное знакомство с герундием и причастием;

– правило употребления некоторых местоимений;

– основные правила употребления артиклей;

– особенности употребления некоторых глаголов.

2. Научить студента быстро и правильно строить предложение и переводить с одного языка на другой с использованием изученных грамматических правил и лексического материала.

3. Развить навыки устной речи в пределах программы 1 курса лингвистического вуза.

4. Расширить и активизировать лексический запас обучаемого.

Содержание пособия

Пособие состоит из 8 уроков (My Family, My Friend, My House, My Morning, Getting About Town, Shopping for Food, Shopping for Things, Seasons) и из 9 разделов, посвященных видо-временным формам и согласованию времен.

Рекомендации по работе с пособием

В начале каждого урока дается перечень слов с переводом (vocabulary), используемых в тексте, и сам текст.

После текста даны упражнения, способствующие усвоению лексического материала текста и развитию навыков говорения с использованием этого лексического материала.

Далее следуют грамматические правила и упражнения для их усвоения с использованием пройденного лексического материала (из текущего и предыдущих уроков).

Урок завершается блоком упражнений на перевод с русского языка на английский для закрепления лексического материала с использованием изученных грамматических правил из текущих и предыдущих уроков.

Методические указания

Работая с пособием, каждое занятие нужно начинать с фонетической разминки, используя для этого слова из вокабуляра текущего или предыдущих уроков. Слова из вокабуляра следует заучивать. Текст следует прочитать, записать в качестве диктанта, выучить наизусть.

Далее необходимо выполнять упражнения в порядке их следования.

Параллельно с выполнением упражнений из блока «Отработка лексического материала» целесообразно начинать изучение и заучивание слов из вокабуляра следующего урока.

Урок 1 (Lesson 1)

Повелительное наклонение (утвердительная и отрицательная формы). Текст: At the Lesson I. Упражнения к тексту. Изъявительное наклонение. Повествовательное предложение. Три основные модели. Модель Be. Текст: My Family. Упражнения к тексту. Модель Do. Текст: At the Lesson II. Упражнения к тексту. Модель Be done. Текст: My Brother. Упражнения к тексту. Вопрос к подлежащему. Вопрос к определению подлежащего. Whose/which/what. Местоимения. Личные местоимения в именительном и объектном падежах. Притяжательные местоимения в абсолютной и относительной формах. Притяжательный падеж. Общий вопрос. Отрицательная форма общего вопроса. Специальный вопрос. Особенности глагола have. Функции глагола have. Особенности образования вопросов к предложениям с

Вам может понравиться: