В книге рассматривается актуальная проблема развития познавательной самостоятельности студентов в процессе изучения иностранного языка. Авторы обращают внимание на необходимость умения будущего специалиста самостоятельно включать в свою деятельность иноязычную профессионально значимую информацию. Основное внимание уделяется личностному мотиву в достижении цели познания и ценностным ориентациям на самостоятельную познавательную деятельность. Книга предлагает практические методики и технологии для развития познавательной самостоятельности студентов, особенно в условиях вузовского образования. Авторы подчеркивают важность данной проблемы и необходимость ее дальнейшего исследования и экспериментальной разработки.
95 страниц