В монографии представлены результаты исследования особенностей личностного развития педагогов в процессе инновационной деятельности. Освещаются актуальные проблемы самоутверждения педагогов различных профессиональных групп и гармонизации их «Образа-Я» в инновационной сфере. Материалы монографии могут быть полезны при изучении таких курсов, как "Личность в инновационном процессе", "Психологическая готовность к инновациям", "Психологические барьеры для учителей в инновациях" и "Психолого-педагогическая инноватика". В книге приводятся не только теоретические аспекты, но и практические рекомендации для специалистов в сфере образования.
120 страниц