Краткое содержание книги:
Действие происходит в школе, где собираются учителя для обсуждения важной новости. Директрисе Виктории Александровне Витёвой и остальным педагогам становится известно, что в школу едет посол Министерства Просвещения для проверки, что создает напряжение и тревогу среди сотрудников. Рассуждения учителей о состоянии дел в школе, включая отсутствие необходимого количества преподавателей и болезни коллег, подчеркивают трудности, с которыми они сталкиваются. Комедия раскрывает повседневные проблемы образовательной системы и взаимодействия между учителями и учениками в условиях бюрократии и нехватки кадров.
Книга рассказывает о воспоминаниях автора, который провел свое детство в Усть-Баргузине в небольшом кругу семьи: с отцом, матерью и старшим братом. Отец был трудолюбивым человеком, однако страдал от алкогольной зависимости. Воспоминания о совместных поездках на мотоцикле "ИЖ Юпитер 5", который использовался для передвижения по различным дорогам, погружают читателя в атмосферу того времени. Автор делится историями о тяжелых зимних поездках, о том, как важно было проявлять стойкость и терпение, как это запомнилось ему с детства, и о своих взглядах на воспитание — о том, что "мужик должен терпеть". Он также сравнивает своих сверстников из деревни с городскими пацанами, акцентируя внимание на различиях в менталитете и выживании в сложных условиях. Тема мотоцикла раскрывается не только как техника, но и как символ связи с отцом и временных традиций.
В предисловии к книге "Трудность идеала" указывается, что это первая глава из большого произведения, и сюжет может быть не окончательным. Главным героем является Петр Теченко — успешный и обаятельный молодой человек, сын капитана полиции и медсестры. Петр обладает выдающимися качествами: он трудолюбив, легко находит общий язык с людьми и привлекает внимание девушек. После успешной учебы в колледже архитектуры в Москве он служит в полиции, а затем открывает частную больницу в Иркутске. Однако, достигнув успеха, он начинает скучать и решает отправиться в путешествие. В повествовании упоминается, что рассказчик узнал о Петре через его личный дневник, а также обозначается встреча Петра с его другом Антоном Постниковым в Красноярске.
Книга начинается с размышлений главного героя о любви, наполненных чувством отчуждения и внутренней борьбы. Он находится в унылом состоянии, когда его жизнь кажется бессмысленной и полна страданий, связанных с любовными переживаниями. Герой осознает, что его страсть и стремление к любви приводят к боли и злости, а окружающий мир воспринимается как неприветливый и грязный. Воспоминания о прошлом, когда он был полон надежд и счастья, контрастируют с его теперешним состоянием; он мучается вопросами о том, зачем он влюблялся, одновременно ненавидя и желая любви. В его размышлениях слышатся духи классиков, таких как Чехов и Достоевский, которые поднимают темы страдания, одиночества и смысла жизни. Книга исследует сложные эмоции героя, охваченного любовью, страданием и состоянием отчаяния.
