Данное учебное пособие представляет собой первый практический материал, посвященный применению выводов психолингвистики в обучении русскому языку. В его рамках рассматриваются основные проблемы психолингвистики и лингводидактики, представлены как классические, так и инновационные подходы к обучению языкам, а также предложены практические советы по интеграции последних достижений психолингвистики в образовательный процесс. Пособие адресовано студентам филологических факультетов вузов и специалистам по языковому образованию, которые заинтересованы в эффективных методах преподавания языков.
95 страниц