Книга рассказывает о двух разных событиях, происходящих в разные периоды времени.
Первая часть книги описывает ситуацию, в которой главный герой находится в космическом скафандре, находясь на пути к базе "Москва-Север". Он описывает свои ощущения, включая звук гудящих систем жизнеобеспечения и чувство жара, а также рассказывает о том, как он проверяет своё оборудование и ориентируется с помощью карты и компаса. В конце этой части он смотрит на серое небо и отмечает, что без ультрафиолетового прожектора снег выглядит черным.
Вторая часть книги переносит читателя в школьные годы главного героя. Он описывает последний урок во второй четверти и ожидание звонка. Затем он описывает, как внезапно начинает идти снег и как ученики выбегают из класса, чтобы играть в снежки и строить снеговиков. Он также замечает, что некоторые родители приносят сюрпризы детям, пытаясь найти их в снежных кучах.
Книга переключается между космической экспедицией и воспоминаниями главного героя о зимних играх в...
Первая часть книги описывает ситуацию, в которой главный герой находится в космическом скафандре, находясь на пути к базе "Москва-Север". Он описывает свои ощущения, включая звук гудящих систем жизнеобеспечения и чувство жара, а также рассказывает о том, как он проверяет своё оборудование и ориентируется с помощью карты и компаса. В конце этой части он смотрит на серое небо и отмечает, что без ультрафиолетового прожектора снег выглядит черным.
Вторая часть книги переносит читателя в школьные годы главного героя. Он описывает последний урок во второй четверти и ожидание звонка. Затем он описывает, как внезапно начинает идти снег и как ученики выбегают из класса, чтобы играть в снежки и строить снеговиков. Он также замечает, что некоторые родители приносят сюрпризы детям, пытаясь найти их в снежных кучах.
Книга переключается между космической экспедицией и воспоминаниями главного героя о зимних играх в...
5 страниц