Во время практики в школе студент-филолог обнаруживает, что класс поделен на две противоборствующие группы. С помощью знаний по психологии, педагогике и литературе, будущий учитель стремится создать дружный коллектив и примирить разделенный класс. Подходя к этой задаче творчески и ответственно, он использует различные методы и приемы для улучшения атмосферы в классе и установления гармонии среди учеников.
20 страниц