Все жанры Все авторы
Здоровье ребенка в информационной среде - Лэй Энстазия

Здоровье ребенка в информационной среде

Страниц

15

Год

2023

Тема этой работы - факторы и компоненты индивидуального здоровья на физическом уровне, с особым уклоном в сторону здорового образа жизни в цифровой эпохе. Мы будем обращать особое внимание на развитие критического мышления и способность эффективно воспринимать, анализировать и использовать информацию, которую получает ребенок или подросток в своей повседневной жизни. Мы также рассмотрим возможности современной медиасреды и способы защиты детей от цифровой зависимости и трудностей, с которыми они сталкиваются при дистанционном обучении.

Кроме того, мы с удовольствием поделимся с вами своими собственными исследованиями и опытом в данной области. Мы предлагаем ряд новых идей и методов, которые помогут детям и подросткам справиться с вызовами цифровой эпохи и сохранить свое физическое и психическое здоровье.

Эта работа является исчерпывающим руководством, которое поможет вам понять и оценить влияние информационного пространства на здоровье ребенка и подростка, а также предложит практические рекомендации по преодолению возможных проблем. Мы уверены, что наша работа будет полезной для всех родителей, педагогов и всех, кто заботится о благополучии детей в наше время.

Не упустите возможность получить последние исследования и научные открытия в этой области, а также разнообразные практические советы, которые помогут вам и вашим детям более осознанно и ответственно подходить к использованию информационных технологий и цифровых медиаресурсов.

Читать бесплатно онлайн Здоровье ребенка в информационной среде - Лэй Энстазия

Основные определения и понятия здоровой личности


Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия и равновесия. Здоровье является одним из основных условий оптимизации человеческого существования и условием счастья человека.


Показатели индивидуального здоровья


– генетика (генофонд, отсутствие наследственных дефектов)

– биохимия (показатели биохимических жидкостей и тканей, уровень метаболизма в покое и после нагрузки)

– морфология (конституционный тип, уровень физического развития)

– функциональность (состояние органов и систем)

– психология (эмоции, мышление, тип темперамента)

– нейробиология (доминантность полушария, тип доминирующего инстинкта, ведущая нервная деятельность)

– духовность (нравственные ценности, целевые установки, идеалы, мировосприятие)

– когнитивистика (используемые концепции, уровень критического мышления)

– социальность (степень признания, уровень эмоционального интеллекта, уровень притязаний)

– клиницизм (отсутствие признаков болезни)

– поведение (акцентуации, девиантность и делинквентность)


Компоненты индивидуального здоровья


– соматика (актуальное состояние органов и систем жизнеобеспечения человеческого организма)

– физика (уровень развития, функционирования и приспособления возможностей систем организма)

– психика (состояние душевного комфорта, регуляторные возможности адекватного поведения)

– сексуальность (социальные, эмоциональные и интеллектуальные навыки повышающие коммуникабельность и способность к любви)

– нравственность (потребностно-информационные системы ценностей и мотивов поведения в социуме)

– психология (творческие и социальные навыки познавания мира разумом, чувствами и интуицией)

– репродукция (воспроизводство потомства и гармония психо-сексуальных отношений в семье)

– эмоциональность (удовлетворение биологических и социальных потребностей через эмоционально-положительное самочувствие)

– интеллект (способность к критическому мышлению и рациональному использованию информации)

– социальность (адекватность поведения человека в обществе, коллективе, семье включающие исполнение социальной и гендерной роли)

– экологичность (решение задач по сохранению, восстановлению и укреплению здоровья через улучшение качества окружающей среды)


Элементы внутренней картины здоровья


Когнитивный компонент. Межконцептуальное развитие созанания и идейный синтез, размышления о своем здоровье, понимание роли здоровья в жизнедеятельности, знание деструктивных и конструктивных факторов влияющих на здоровье.


Эмоциональный компонент. Рефлексия эмоций, переживаний и чувств человека, развитие эмоционального интеллекта, фиксация изменений эмоционального состояния обусловленных ухудшением факторов здоровья.


Поведенческий компонент. Осознание важности индивидуального здоровья в иерархии ценностей человека, развитие мотивационной деятельности в области здорового образа жизни, знания в особенностях поведения при ухудшении здоровья.


Элементы взаимоотношений со здоровьем


Создание своего образа “Я”, понимание себя самого, своих эмоций, чувств и ощущений, мотивов и контуров поведения.


Оценка самочувствия и настроения в концепции “здесь и сейчас” с отражением внутренней картины здоровья.


Наличие индивидуального опыта нездоровья, осознание его характеристик, психологическая проработка остаточного влияния.

Вам может понравиться: