Психологическая, педагогическая диагностика: мотивационная игра «МАЯК». Психологическая игра: теория и практика

Оформление обложки Никита Романов

© Игорь Жуковский, 2018

ISBN 978-5-4490-7602-1

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

И будущее уже наступило

Роберт Юнг

Особенностью федеральных государственных профессиональных стандартов – их деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности обучающегося. Современное образование отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают на реальные виды деятельности.

Поставленная задача требует перехода к новой системно – деятельностной образовательной парадигме, которая, в свою очередь, связана с принципиальными изменениями деятельности преподавателя, реализующего новый стандарт.

Также изменяются и технологии обучения, внедрение интерактивных форм и методов открывает значительные возможности расширения образовательных рамок по каждому предмету в профессиональном обучении рабочих кадров нашей компании.

В данной работе обсуждается возможность повышения эффективности формирования профессиональной компетенции в образовательном учреждении путем сочетания активных методов обучения и технологии «Open Space». В книге дается краткое описание технологии Open Space и элемент ее адаптации – мотивационная игра «МАЯК».

В качестве примера анализируется занятие по предмету «Охрана труда» представляющее из себя оценку профессиональных компетенций обучающихся, организованную в формате Open Space.

Ключевые слова: профессиональная компетенция, активные методы обучения, технология Open Space.

В конце 2012 года автор работы участвовал в конференции, которая проводилась по технологии открытого пространства (Open Space Technology).

С начала 2013 года данный подход к проведению занятий стал использоваться в моей преподавательской деятельности.

Начало проведения занятий с использованием элементов технологии открытого пространства (Open Space Technology) – январь 2013 года.

На сегодняшний день метод эффективно используется в педагогической работе. Во время проведения эксперимента, опыт применения представлялся в виде одного мастер – класса для преподавателей и двух открытых занятий. Игра была представлена в качестве конкурсной работы в профессиональном педагогическом сообществе компании Российские железные дороги и заняла второе почетное место.

Для создания творческой психологически комфортной атмосферы на занятиях видится перспективным сочетание активных методов обучения и технологии открытого пространства (Open Space Technology).

Технология открытого пространства – это форма работы с группами, члены которых объединены каким-либо общим интересом. Изначально технология создана для того, чтобы дать возможность участникам обсудить насущные вопросы, дилеммы, проверить актуальность происходящего, найти решение важных задач. Данная технология была разработана в середине 80-х годов прошлого века американским консультантом по организационному развитию, социологом и антропологом Харрисоном Оуэном.

Конец ознакомительного фрагмента.