Сборник заданий и упражнений по возрастной психологии

Автор

Светлана Алексеевна Володина Ирина Александровна Горбенко

Страниц

30

Год

2017

Уникальное учебное пособие по возрастной психологии сочетает в себе различные виды практических заданий и упражнений, предназначенных для студентов высших учебных заведений. Кроме того, в пособии содержатся вопросы и задания для самостоятельной работы, способствующие эффективному освоению учебной программы и формированию профессиональной компетентности.

Студенты имеют возможность решать задачи и кейсы, проводить аналитическую работу с видеоматериалами, выполнять творческие и тестовые задания, что помогает им приобрести необходимые практические навыки для успешной педагогической деятельности и прохождения производственной практики.

Это пособие также рекомендуется преподавателям психологии и педагогики, а также специалистам в области возрастной и педагогической психологии, как ценный инструмент для обучения и профессионального развития.

Читать бесплатно онлайн Сборник заданий и упражнений по возрастной психологии - Светлана Алексеевна Володина, Ирина Александровна Горбенко

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Московский педагогический государственный университет»

Рецензенты:

С. Н. Морозюк, доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой психологии факультета педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета

Н. Н. Антонова, кандидат педагогических наук, доцент общеинститутской кафедры теории и истории педагогики Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета

Пояснительная записка

Современная система отечественного образования сопровождается различными реформами и нововведениями, что обуславливает повышение требований к профессиональной подготовке современного педагога, а также к качествам его личности.

Важнейшей составляющей конкурентоспособного на рынке труда специалиста сферы образования выступает его мотивация к педагогической деятельности, позволяющая не только результативно выполнять профессиональные задачи, но и эффективно действовать в различных, в том числе и нестандартных ситуациях.

Предлагаемое учебное пособие направлено на формирование у студентов необходимых компетенций для успешной педагогической деятельности.

Учитывая современные требования Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования третьего поколения плюс к подготовке педагогов, в пособии предлагается концепция, основанная на творческом, рефлексивном и опережающем подходе к усвоению учебного материала студентами высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Педагогическое образование».

Учебное пособие состоит из шести основных разделов, включающих комплекс разнообразных по стилю и форме творческих заданий и упражнений по возрастным периодам: задачи, кейсы, видеоматериалы, контрольные работы, тестовые задания для самопроверки знаний студентов. Пособие также оснащено необходимым учебно-методическим и информационным обеспечением.

При составлении пособия были использованы авторские разработки и материалы из других источников с соответствующими ссылками.

Глава I

Задания и упражнения

I.1. Задания и упражнения по общим основам возрастной психологии

Задание I.1.1. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов.

1. Возрастная психология изучает… а) закономерности психического развития; б) возрастные особенности развития; в) основы обучения и воспитания; г) процесс взаимодействия людей; д) поведенческие различия людей; е) все ответы верны; ж) все ответы неверны.

2. Предметом изучения психологии развития являются… а) механизмы психического развития; б) движущие силы психического развития; в) изменение психики в процессе деятельности и общения; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

3. Детская психология – это часть… а) возрастной психологии; б) психологии развития; в) психологии человека; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

4. Детская психология выделяется по… а) критерию взаимодействия личности и общества; б) по деятельностному критерию; в) по критерию развития; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

5. Детство – это… а) продукт эволюции; б) результат исторического развития; в) культурный продукт; г) все ответы верны; д) все ответы неверны.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: