Все жанры Все авторы
Мы и наши родители - Михаил Пухов

Мы и наши родители

Страниц

10

Год

—

Сегодня утро началось весьма необычно. Мой друг Сережка разбудил меня еще до рассвета, когда на улице еще была темнота, и сказал, что у нас запланировано приключение на берегу реки, чтобы проверить своих новых ручных роботов. Хотя я ему объяснил, что наши края не являются местом обитания змей, он все равно настаивал на проверке роботов на искусственную змею. Ведь змея - одушевленное существо, и поэтому нельзя говорить о ее испытании, так как испытывать можно только то, что было создано собственными руками. Например, робота...

Я не мог отказать Сережке, ведь его энтузиазм был заразителен. Так что мы отправились на речку со своими роботами в поисках новых приключений. Наша миссия - испытать уникальные программы, которые мы разработали для наших роботов, и проверить их готовность к решению нестандартных задач. Когда мы наконец добрались до берега, у нас была настоящая змея-робот, способная передвигаться по земле, подниматься по деревьям и издавать звуки. Это был наш шедевр, настоящее творение, которым мы гордились.

Вскоре наши роботы, оснащенные сенсорами и камерами, начали осваивать окружающую среду, сканировать территорию и собирать информацию. Они успешно выполняли поставленные задачи, и яркое солнце пробивалось сквозь листья деревьев, освещая нашу работу и придавая ей особенную атмосферу. Мы чувствовали себя настоящими исследователями, и каждое новое открытие было для нас большим достижением.

Таким образом, мы провели удивительное утро, испытывая не только наши роботы, но и себя. Верхняя часть кода, впитавшая в себя наше воображение и креативность, поможет нам создать новые программы и разработать новые возможности для наших роботов в будущем. Это был день, полный открытий и впечатлений, который поможет нам продолжить наш путь в мире науки и технологий.

Читать бесплатно онлайн Мы и наши родители - Михаил Пухов

Как всегда, день начался удивительно.

Сережка разбудил меня чуть свет (даже темно было) и сказал, что сейчас мы с ним пойдем на речку испытывать змей.

Я ему объяснил, что змеи в нашем краю не водятся (объясняя, я успел умыться); еще я объяснил, что змея – существительное одушевленное и поэтому нельзя сказать: «испытывать змею». Испытывать можно только то, что ты сделал своими руками. Например, робота.

Пока я возился на кухне, подготавливая печь к завтраку, Сережка долго смеялся. Насмеявшись вволю, он сказал, что я оказался глупее, чем он думал, потому что стыд тоже нельзя сделать своими руками, а он сейчас испытывает стыд за меня, поскольку я оказался глупее, чем он думал.

Тогда я пошел к себе в комнату, чтобы занести это Сережкино изречение в дневник для папы – пусть его куда-нибудь вставит, он у меня писатель. Поэтому я все интересные фразы записываю, у нас договор. Нам жаль, если хорошая мысль пропадает лишь потому, что я ее не записал. А мой папа за это учит меня уму-разуму и наставляет на путь истинный. Так папа говорит маме, когда она называет его эксплуататором.

Когда я вернулся, печь тихо гудела, а Сережка сидел на столе, болтал ногами и ждал. Я тоже подождал минут пять, а потом догадался посмотреть на дисплей. Печь стояла из-за противоречий. Оказывается, Сережка заказал «яичницу всмятку и кофе черный с молоком», поэтому кибернетическая печь и остановилась. Я громко засмеялся, пошел к себе, записал этот Сережкин заказ в дневник, вернулся и набрал новый: какао и гренки. Пока печь работала, я громко над Сережкой смеялся.

Потом я вспомнил первую сегодняшнюю запись и сказал Сережке, что змей все-таки нельзя испытывать, можно только проверять у них условные рефлексы. А если не верит, пусть спросит у отца, он у него биолог.

Сережка на это даже не улыбнулся, просто вышел во двор, вернулся с длинной веревкой, намотанной на квадратную дощечку, и объяснил мне, что эта дощечка и есть водяной змей, который он вчера сделал и который сегодня мы будем испытывать в речке.

Потом я записывал всю эту историю в дневник, и мы ужасно смеялись, а потом вышли из дому и пошли к реке. Было уже часов семь, но поселок спал. Вернее, спали домики; люди-то уже встали и возились на кухнях с гренками и какао.

Мы миновали границу поселка и окунулись в лес. Трава была совсем мокрая от росы, но лес проснулся: по верхушкам гулял ветерок. Мы бежали по тропинке, и Сережка рассказывал мне, что такое водяной змей и где он про него прочитал.

Он вычитал про него в одной старой книге. Водяной змей – это рыболовная снасть. К деревянной дощечке привязывают поводки с крючками и длинный шнур. Дощечка плавает в воде на ребре, а конец шнура держит в руке рыболов. В сущности, водяной змей ничем не отличается от воздушного: здесь течение, там ветер. Если рыболов умеет управлять змеем, тот может выделывать удивительные вещи: приближаться к другому берегу, огибать коряги и плыть против течения. Все это он делает бесшумно, поэтому рыбы на него можно поймать видимо-невидимо, даже тайменя. Только нужно сначала научиться управлять змеем; вот этим мы сейчас и займемся.

Я напомнил Сережке, что река у нас узковата и поэтому лучше испытывать змей на озере, хоть оно и далеко. На это Сережка сказал, что я болен, что у меня обострение тупости. Он спросил, где я найду на озере течение, и изрек, что водяной змей на озере все равно что воздушный змей в безвоздушном пространстве. Потом он обождал, пока я записывал эти вещи в дневник для папы (я всегда ношу дневник с собой, у меня такое правило), а потом мы пошли дальше. И, выйдя на опушку, мы увидели дедушку Сашу.

Вам может понравиться: