Мой университет: Для всех – он наш, а для каждого – свой - Константин Левыкин

Мой университет: Для всех – он наш, а для каждого – свой

Страниц

345

Год

2006

"В книге, которую я предлагаю вам прочитать, автор рассказывает о своей удивительной жизни, завершая таким образом свою автобиографическую трилогию. Эта история начинается с его воспоминаний о юности в деревне Левыкино, где он провел счастливые детские годы. Затем автор переносит нас в Москву, где он встретил увлекательные и тревожные 30-е годы - время школьной предвоенной юности.
После того, как война прервала его жизнь на родине на 4 года, автор пережил еще 4 года солдатской службы. Судьба снова свела его с Московским государственным университетом, где он пробыл оставшуюся жизнь. Мощная память исследователя сохранила воспоминания о студенческой жизни, учителях и профессорах, о последних годах обучения в аспирантуре и о начале его преподавательской деятельности на историческом факультете.
Книга также рассказывает о его активном участии в общественной жизни университета, особенно в период бурных событий, происходивших в Советском Союзе во второй половине XX века.
Заканчивая свои рассказы, Константин Григорьевич Левыкин, заслуженный профессор Московского государственного университета, погружается в размышления о переменах, которые произошли в университете в годы, предшествующие его 250-летнему юбилею, и о том, каким образом эта знаменательная история стала неотъемлемой частью его собственной жизни на протяжении более полувека."

Читать бесплатно онлайн Мой университет: Для всех – он наш, а для каждого – свой - Константин Левыкин

Левыкин Константин Григорьевич – уроженец деревни Левыкино Мценского района Орловской области.


Родился 25 февраля 1925 года. В 1941 г. окончил 9 классов в школе № 270 Ростокинского района города Москвы. Участник Великой Отечественной войны – доброволец. Оборонял Москву в 1941–1942 гг. В 1942–1943 гг. воевал на Северном Кавказе и на Кубани. Участник парада Победы 24 июня 1945 года. В 1949–1954 гг. учился в Московском Государственном университете имени М. В. Ломоносова. В 1957 г. закончил аспирантуру исторического факультета МГУ. Кандидат исторических наук. Профессор МГУ. В 1976–1992 гг. – директор Государственного Исторического музея.

Часть I

Моя студенческая послевоенная пятилетка

Вот уже четвертый год пошел с того времени, когда я написал первые строки своих воспоминаний. Я начал их тогда с сомнений – стоит ли будоражить свою память, совсем не будучи уверенным, что они когда-нибудь кому-нибудь покажутся интересными. Сильно сомневался я и в том, смогу ли снова мысленно пройти по своим жизненным дорогам, ничего не позабыв, ничего не прибавив к прожитому и пережитому, сказать при этом правду и о себе, и о тех, с кем вместе шел к общей цели, с кем соглашался, с кем спорил, с кем дружил, а с кем и разошелся в выборе идеалов и житейских принципов, смогу ли я справедливо оценить свои собственные решения и поступки и понять выбор тех, с кем жизнь меня развела и не примирила. Наконец, сомневался я и в том, хватит ли желания и времени на затеваемый длинный монолог, разговор с самим собой, не надоест ли он мне самому.

Сомнения эти и до сих пор сопровождают меня в моих письменных раздумьях. Но одно из них я преодолел окончательно. Теперь я уверен, что не остановлю своей исповеди, пока не подведу последний итог прожитых мною почти восьми десятков лет жизни. Думаю, что ее остаток уже не принесет мне переживаний и поступков, которые бы сравнились с прошлым и что-либо изменили в моих взглядах и оценках.

Теперь я попробую вернуться почти на пятьдесят лет назад в коридоры, аудитории, лектории, актовые залы, в библиотеки и читальные залы, на спортивные площадки Московского университета, к дружной братии моих однокурсников, к моим уважаемым и дорогим учителям, к моим очень разным по интересам, по прилежанию, по характеру и поведению, но очень похожим друг на друга по университетской стати ученикам-студентам. Судьба подарила мне возможность прожить с ними интересную жизнь. О ней я мечтал долгие годы своей походной, боевой и казарменной солдатской жизни. Иногда мне казалось, что военная судьба уж навсегда лишила меня возможности познать ее, вернуться в уходящую юность. Я начинал даже убеждать себя, что нет смысла мечтать об учебе, что надо искать другие, более простые пути в свое мирное будущее, которое я долго ждал, не зная, когда оно наступит. Но всякий раз, когда мне случайно приходилось видеть в кино или встречаться в жизни со студентами у институтов или общежитий, на спортивных или танцевальных площадках, не злая, а добрая зависть от их звонкого смеха и веселья, от их умных шуток и острот, от серьезных разговоров между собой рождала у меня желание быть среди них, стать таким же, как и они, – веселым, уверенным и целеустремленным.

Добрые люди, мои старые довоенные учителя, мои заботливые командиры и начальники, мои учителя в послевоенной школе рабочей молодежи помогли мне осуществить это желание. Заканчивая свою воинскую – сержантскую – карьеру в дивизии имени Дзержинского на девятом году службы я сумел все-таки стать студентом-заочником первого курса Московского государственного университета. А моя настоящая студенческая жизнь началась с апреля 1950 года после того, как я с заочного перевелся на дневное отделение исторического факультета.