Философские уроки счастья

Автор

Страниц

185

Год

—

Философия всегда задает вечные вопросы, касающиеся сути и смысла жизни человека. Она интересуется устройством мира и ролью, которую мы играем в нем. Однако, еще более привлекательной является идея использования философии для создания личного счастья.

Сотни и тысячи лет назад, философы всегда ставили перед собой вопросы: "Как можно жить таким образом, чтобы быть действительно счастливыми?" Ответы на этот вопрос рассыпались в разных направлениях и каждый философ создавал свою собственную концепцию идеальной жизни.

Некоторые философы утверждали, что истинное счастье достигается через совершенствование своих духовных и моральных качеств. Другие считали, что главное в жизни – наслаждаться всеми видами удовольствий и обрадоваться каждому моменту. Одни стремились придерживаться законов и норм, другие же полагались только на свою совесть, даже если она противоречит общественной морали.

Но несмотря на это разнообразие мнений, все философы сходятся в одном – каждый должен найти свой собственный путь к счастью. Они утверждают, что каждый человек имеет свои уникальные ценности и приоритеты, и только он сам может определить, что делает его по-настоящему счастливым.

Таким образом, хотя мы не можем обнаружить идеальный ответ на все философские вопросы и не можем точно определить, как жить, чтобы быть счастливым, философия предлагает нам широкий спектр точек зрения, которые могут помочь нам найти свой собственный путь к счастью и удовлетворению.

Читать бесплатно онлайн Философские уроки счастья - Евгений Крушельницкий

ISBN 978-5-4496-2267-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора

Поскольку философия учит жизни и детский возраст так же нуждается в подобных уроках, как и все прочие возрасты, – почему бы не приобщить к ней и детей?
Мишель Монтень

С Монтенем соглашаться не обязательно, потому что жизни не учит даже философия. Жизни учит только жизнь, а философия учит размышлять о ней и философски смотреть на её повороты, что, впрочем, полезно и детям. Эта книга – для детей, хотя и не только для них.

В одном шутливом «определителе современных наук» философию именуют предметом, который вызывает у всех аллергию. Чтобы избежать этой опасности, пытаясь на нескольких страницах объять необъятное, автор предпочел выбирать интересное для себя, делая это субъективно и произвольно. Возможно, эти заметки быстрее помогут читателю представить себе живших когда-то людей и некоторые занимавшие их вопросы, чем энциклопедическая справка или учёный труд. Конечно, такие этюды годятся только для первого знакомства, но о каждом, кого мы упоминаем в этой книжке, написано столько, что желающие всегда найдут, что почитать. Я лишь предлагаю сделать первый шаг вместе.

Философами были разные люди – учёные-домоседы и бродяги, императоры и рабы. Все они по-разному старались ответить на вечные вопросы: что придает жизни смысл – добродетель или любимое дело, противостояние страстям или, наоборот, наслаждения? Неизбежно ли то, что с нами происходит? Свободны ли мы в своих поступках или всё имеет свою естественную причину? Существует ли Бог и как складываются наши с ним отношения? Есть ли что-то выше закона, права, интересов отечества? Почему счастье конкретного человека далеко не всегда зависит от его добродетелей?

Ответы у каждого свои. Ведь все мы немного философы, со своими житейскими принципами – от расхожего «не живи, как хочется, а живи, как можется» до возвышенного «жить – значит мыслить», и потому среди нас живут скептики и стоики, циники и эпикурейцы, вольтерьянцы и марксисты. Из множества философских вопросов автор отдает предпочтение самому, на его взгляд, практичному – как человеку следует жить? Поэтому в книге заметное место отдано этическим воззрениям разных мыслителей. Многие их выводы, хоть и не окончательные, интересны и по сей день. Однако дело тут не столько в готовых ответах, сколько в умении задавать вопросы и самому отвечать на них. Это нужно хотя бы для того, чтобы узнавать о долге гражданина, правах человека или смысле собственной жизни не от философствующего чиновника или старшего по званию. В таких вопросах есть другие авторитеты, к чьим словам прислушиваются многие поколения.

«Я медленно учился жить. Ученье трудно мне давалось», – признавался поэт. Но ничего полегче тут придумать нельзя, если не хочешь жить «как можется».

Предисловие

Рассказывают, что Сократ однажды поинтересовался у знакомого афинянина, знает ли тот, что такое справедливость. Самоуверенный молодой человек не сомневался, что знает. Но, побеседовав с философом, вынужден был признать, что вопрос непростой: ведь порой даже кражу (причем у друга!) следует признать справедливой, если, например, украдено оружие ради того, чтобы удержать человека от необдуманного поступка.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: