Этюды об Эйзенштейне и Пушкине

Жанр: Кинематограф / театр / Публицистика / Биографии и мемуары

Автор

Страниц

170

Год

2022

Фильмы знаменитого режиссера Сергея Эйзенштейна, таких как «Броненосец "Потемкин"» и «Иван Грозный», занимают особое место в глобальной киноистории. Эти произведения стали источником множества научных и критических исследований на различных языках мира. В свою очередь, роман «Евгений Онегин» Александра Сергеевича Пушкина, который является темой обсуждения в третьей главе данного издания, вдохновил литературоведов на создание целого массива исследований и комментариев.

Киновед Наум Клейман, трудившийся над созданием аналитических статей на протяжении пяти десятилетий, подчеркнул важность глубокого анализа как завершенных, так и черновых манускриптов. Он не просто изучал работы своих предшественников и современников, но и стремился непосредственно обратиться к оригиналам классических произведений, а также к сопутствующим документам и свидетельствам, которые их окружают.

Автор данной книги утверждает, что внимательный и открытый подход к классикам, вместе с нашим историческим контекстом, может привести к новому, иногда неожиданному осмыслению глубинных смыслов и эстетических открытий даже в тех произведениях, которые на первый взгляд кажутся хорошо знакомыми. Это изучение не только добавляет богатство нашего понимания канонических текстов, но и открывает новые горизонты в их интерпретации, что делает работу Клеймана значимой для будущих исследований в области кино и литературы. В этом контексте исследовательская деятельность обогащает как наше восприятие искусства, так и само искусство, позволяя ему жить и развиваться в соответствии с изменяющимися реалиями времени.

Читать бесплатно онлайн Этюды об Эйзенштейне и Пушкине - Наум Клейман

* * *

Редакция и автор благодарят Государственный музей А. С. Пушкина и Российский государственный архив литературы и искусства (РГАЛИ) за помощь в воспроизведении автографов и эскизов.

…Наука самая занимательная

(Предисловие)

Читатель догадался, конечно, что в заглавии – вторая часть афоризма Пушкина: «Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная». В «Арапе Петра Великого» афоризм встречается в рассказе о том, чему и как учился маленький Ибрагим Ганнибал: ему император разрешил присутствовать на своих совещаниях с приближенными. В обсуждениях дел и проблем государства будущий прадед поэта постигал возможность задавать вопросы и размышлять в поисках ответов.

Вне повести афоризм обрел множество толкований и употреблений. За ним стоит медленное, внимательное чтение с желанием глубже проникнуть в смысл написанного. О нем вспоминают, стремясь постичь логику развития идеи, концепции, замысла произведения. Успех повествования в биографическом жанре обеспечен, если оно не сводится к изложению жизненных фактов, а следует за мыслями незаурядной личности – позволяет читателю наблюдать рождение проектов и творений, постигать истоки и последствия деяний…

В искусствознании есть дисциплина, которая буквально соответствует пушкинскому афоризму. В филологии ее называют текстологией и кратко определяют как науку об истории текста. Эта история подразумевает становление замысла от идеи и первого наброска до завершения или прекращения работы, варианты прижизненных и посмертных публикаций и – шире – судьбу произведения в веках. Изучаются разные авторские редакции и изменения, цензурные и редакторские вмешательства (иногда при участии самого автора, чаще – против его воли), раны, нанесенные жестоким временем, и попытки залечить их.

Термин «текст» понимается широко и относится не только к словесности. В изобразительном искусстве этим термином определяют все визуальные проявления творчества – от первобытных петроглифов и античной скульптуры до видеоарта и инсталляций. Архитектура включает в свои «тексты» не только здания, но ансамбли строений, прилегающие парки, природные или городские ландшафты. Аналог текстологии в музыке распространяется на опусы композиторов и фольклор, на записи разных интерпретаций. В кино текстологический анализ обращен ко всем формам и этапам индивидуального и коллективного творчества: от литературных сценариев и режиссерских разработок, эскизов декораций и костюмов, операторских экспликаций и снятых кадров до разных вариантов целого фильма в его эстетических и технических параметрах…

Конечная цель текстологов – обеспечить читателю, слушателю, зрителю доступ к подлиннику: произведение должно восприниматься во всей полноте и точности авторского творения, без посторонних искажений. В результате изучения и разысканий становится возможным не только реставрировать произведение, залечивая повреждения от воздействия времени, но и реконструировать его, выявляя и устраняя искажения оригинала от вмешательств цензуры, от капризов заказчика либо от «помощи» доброжелателей, полагающих, что они лучше автора понимают запросы, потребности и вкусы публики.

Продолжить чтение

Вам может понравиться: