Все жанры Все авторы
Как учить физике инженеров. Практика - Жанна Калеева

Как учить физике инженеров. Практика

Страниц

80

Год

—

Монография Жанны Калиевой «Диагностика сформированности профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики» посвящена методам оценки профессиональной компетентности студентов технических вузов в области физики. Автор описывает методику, основанную на использовании компьютерной программы для диагностики уровня компетенций, а также алгоритмы для анализа качественных и количественных характеристик. В работе представлены методические рекомендации по оптимизации оценивания и автоматизации обработки результатов диагностики, а также примеры успешного применения предложенной системы. Включены фрагменты учебно-методической документации и контрольно-оценочных материалов по физике, что может быть полезно преподавателям. Основным акцентом является оценка готовности студентов к выполнению профессиональных задач на основе их обучения физике.

Читать бесплатно онлайн Как учить физике инженеров. Практика - Жанна Калеева

© Жанна Калеева, 2025


ISBN 978-5-0065-3344-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Ж. Г. Калеева


ДИАГНОСТИКА Сформированности профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики

Монография

В монографии описаны способы диагностики уровня сформированности профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. Приведено описание методики использования бесплатно распространяемой авторской компьютерной программы «Диагностика уровня развития профессиональных компетенций студентов»; алгоритма сопоставления качественных и количественных характеристик уровня сформированности профессиональной компетентности будущих инженеров; комплекта методических рекомендаций по оптимизации способов оценки и автоматизации аналитико-графической обработки результатов диагностики уровня сформированности профессиональной компетентности будущих инженеров. В качестве примера оформления диагностических результатов приведены сведения об успешной апробации системы формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики. Монография содержит фрагменты учебно-методической документации (рабочей программы, комплекса задач и заданий по физике с профессиональной спецификой) и контрольно-оценочного фонда дисциплины «физика» с профессиональной дифференциацией для направления подготовки 190600 – «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов». Монография может быть полезна преподавателям физики в технических вузах.

ВВЕДЕНИЕ

Диагностика уровня сформированности профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики предназначена для оценки эффективности процесса формирования указанного качества личности. Под профессиональной компетентностью будущих инженеров в настоящей монографии понимается интегральная характеристика готовности студентов к реализации профессиональных функций и действий специалистов на основе полученных физико-технических знаний. Показателями профессиональной компетентности будущих инженеров являются профессиональные компетенции, определенные ФГОС ВПО 2009 г. для каждого направления подготовки, и сгруппированные в монографии по обобщенным видам профессиональной деятельности инженеров (научно-исследовательской; организационно-управленческой; проектно-конструкторской; производственно-технологической; сервисно-эксплуатационной).

Методическая система формирования профессиональной компетентности будущих инженеров представляет собой взаимосвязанную совокупность структурных компонентов, обеспечивающую организацию и функционирование учебно-квалификационной деятельности преподавателей и студентов, направленной на приобретение будущими инженерами профессиональной компетентности в процессе изучения физики. Для описания структуры указанной методической системы в настоящей монографии использована следующая схема методической системы по Кузьминой Н. В [121—123]. Подробнее структура и содержание указанной системы представлено в монографии [94], ниже будет представлена краткая характеристика основных компонентов указанной системы.

Цель формирования профессиональной компетентности будущих инженеров в процессе изучения физики – достижение оптимального уровня сформированности профессиональной компетентности будущих инженеров.

Вам может понравиться: