Все жанры Все авторы
Руководство по поиску, обработке и использованию материалов следственно-судебной практики - Юрий Гармаев

Руководство по поиску, обработке и использованию материалов следственно-судебной практики

Страниц

45

Год

2019

Данное пособие является незаменимым инструментом для всех студентов, аспирантов и ученых, стремящихся наиболее эффективно использовать правоприменительную практику в своей учебе и научных исследованиях. В нём содержится уникальная информация о том, как найти и использовать материалы правовой практики, а также о методике составления процессуальных документов и особенностях документооборота в судебных и правоохранительных органах.

Пособие рассчитано не только на студентов и аспирантов, но и на преподавателей юридических вузов, а также на ученых, занимающихся исследованиями в области противодействия преступности. Также оно будет полезным для практикующих юристов, которые приняли на себя ответственность наставничества молодых юристов и/или обобщения правоприменительной практики.

Читая этот уникальный материал, вы сможете значительно улучшить качество своей учебы и научных исследований, а также эффективность учебного процесса в юридическом вузе. Вам предоставляется возможность получить ценные знания и навыки, которые окажутся незаменимыми в вашей будущей профессиональной деятельности.

Помимо стандартных заданий, пособие содержит дополнительные практические упражнения и примеры, которые помогут вам лучше усвоить изучаемый материал и применить его на практике. В итоге, вы станете более компетентными специалистами в области права и сможете достичь больших успехов в своей карьере.

Не упустите возможность стать экспертом в области правоприменительной практики. Открыть для себя мир знаний и навыков может каждый, кто обратит внимание на это пособие. Вы будете приятно удивлены результатами, которых сможете достичь с помощью этого уникального ресурса.

Читать бесплатно онлайн Руководство по поиску, обработке и использованию материалов следственно-судебной практики - Юрий Гармаев

Автор – Гармаев Юрий Петрович, доктор юридических наук, профессор

E-mail: garmaeff1@mail.ru.

Введение

Реализуемая во всех вузах России концепция юридического образования характеризуется преобладанием форм обучения, основанных на таких дидактических средствах, как учебники, пособия, лекции, иные печатные и непечатные материалы, которые интерпретируют реальную правоприменительную практику. Такая дидактика обучения, безусловно, зарекомендовала себя и вполне востребована. Она достаточно эффективно применяется во всех юридических вузах.

Однако потенциальные работодатели (суды, прокуратура, СК РФ, МВД РФ и др.) констатируют: рядовой выпускник любого юридического вуза, приступая к должностным полномочиям по специальности, чаще всего имеет лишь самые поверхностные представления о реалиях и специфике практической деятельности организации-работодателя, корпоративной этике, документообороте. Выпускник-юрист зачастую испытывает затруднения в самых необходимых прикладных знаниях и навыках: как вести деловую переписку, составить протокол, постановление, приговор или иной правоприменительный акт; как помочь гражданам подготовить необходимые им документы, защищая их права; как оптимальным путем пройти официальные процедуры, преодолеть бюрократические препятствия.

Только послевузовский, часто многолетний опыт работы позволяет выпускнику сократить значительный разрыв между тем, чему его учили в вузе, и тем, с чем он столкнулся в профессиональной действительности. Таким образом, дисбаланс в системе приоритетов «теория – практика» у юристов-выпускников наших вузов пока очевиден и в целом по России, он имеет крен в пользу первого составляющего.

В данной работе предпринята попытка создать методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, аспирантов, молодых и более опытных ученых по поиску материалов следственно-судебной практики, составлению электронных учебных уголовных дел и подборок документов[1]. В пособии последовательно описаны этапы работы по получению, обработке и использованию процессуальных документов применительно к процессу преподавания учебных дисциплин антикриминального цикла. В то же время сама методика работы с документами может использоваться при преподавании других учебных дисциплин с учетом их индивидуальных особенностей.

Для подготовки квалифицированных юристов важным является каждый из рассматриваемых этапов работы с документами. Например, при выполнении поставленных преподавателем задач по изысканию реальных документов (гл. 2)

студентам придется искать их в Интернете, а также непосредственно обращаться к практическим работникам судов и правоохранительных органов, знакомиться, общаться с ними, учиться формулировать и излагать свои просьбы, по возможности добиваться их выполнения, ответственно относиться к материалам, которые им будут передаваться (§ 1.3.) и т. д. При работе с реальными документами, помимо навыков по их составлению и переработке (деперсонификации и др.), студенты получают возможность сравнивать их между собой, выявлять особенности или неточности относительно их формы и содержания, тем самым приобретая навыки анализа процессуальных актов. Очень важно при этом обеспечить гарантированную Конституцией РФ презумпцию невиновности и охраняемую законом тайну

Вам может понравиться: