Non-Fiction Pro: Научпоп, биографии, мемуары с ИИ-Ассистентом

Цель этапа: Четко определить суть, назначение и границы будущей книги, а также систематизировать исходные материалы. Это стратегическая карта вашего проекта.

Ключевые задачи автора:

1. Сформулировать ядро книги:

Тема (О чем?):

Недостаточно: "О квантовой физике", "О моей карьере", "О климате".

Достаточно: "Как принципы квантовой запутанности могут объяснить феномен сознания для думающего обывателя", "Становление военного корреспондента в горячих точках СНГ 1990-2000-х: личный опыт и эволюция профессии", "Неочевидные экономические причины и последствия изменения климата для жителей мегаполисов".

Действие: Напишите 1-2 предложения, максимально конкретизирующие фокус. Задайте вопросы: Какой именно аспект? Чем он уникален? Что нового я скажу?

Ключевое сообщение (Месседж – Зачем?):

Недостаточно: "Это интересно", "Я хочу поделиться опытом".

Достаточно: "Сознание – не магия, а вероятно, квантовый биокомпьютер, и вот как это может работать", "Военная журналистика – это не романтика, а тяжелый труд и этическая ловушка на каждом шагу; вот уроки, которые могут спасти жизни", "Ваш личный кошелек и комфорт в городе уже страдают от климата из-за скрытых экономических механизмов, и вот что можно сделать".

Действие: Сформулируйте одну главную мысль, которую читатель должен усвоить или чувство, которое испытать. Это "стержень" книги. Все главы должны работать на этот месседж.

Целевая Аудитория (Для Кого?):

Недостаточно: "Все", "Ученые", "Люди".

Достаточно (Примеры):

Научпоп: "Любознательные взрослые с высшим гуманитарным образованием, но без спецподготовки в физике, читающие 'Кот Шрёдингера' и 'N+1'".

Биография/Мемуары: "Профессиональные журналисты и студенты журфаков, интересующиеся историей постсоветского пространства и этикой репортажа".

Экспертная non-fiction: "Руководители среднего звена в урбанистике и экологии, принимающие решения на муниципальном уровне".

Действие: Опишите вашего идеального читателя максимально детально:

Демография (опционально, но полезно): Возраст, род занятий, примерный уровень дохода/образования.

Знания: Что они УЖЕ знают по теме? Какие термины им знакомы? Где их "потолок"?

Мотивация: ЗАЧЕМ они будут читать эту книгу? (Узнать новое? Решить проблему? Получить вдохновение? Понять свой опыт?)

Ожидания/Опасения: Чего они хотят от книги? Чего боятся (скучно, слишком сложно, непрактично)?

Где их искать? Какие СМИ они читают, какие конференции посещают?

2. Провести аудит и систематизацию ресурсов:

Выявить все источники:

Личные: Заметки, дневники, письма, черновики статей, презентации, фото/архивы.

Интервью: Аудио/видеозаписи, расшифровки (если есть), контакты интервьюируемых, согласия на использование.

Профессиональные: Научные статьи, отчеты, статистика, законодательные акты, патенты.

Публичные: Книги, статьи в СМИ, документальные фильмы, релевантные посты в соцсетях/блогах, исторические документы.

Визуальные: Диаграммы, графики, фотографии, иллюстрации, карты.

Оценить качество и доступность:

Насколько надежны источники? Нужна ли верификация?

Полны ли интервью/записи? Нужна ли доп. съемка/опрос?

Есть ли пробелы в информации? Что нужно найти/исследовать дополнительно?

Каковы ограничения по использованию (авторские права, конфиденциальность)?