Книга рассказывает о первокласснице по имени Наташа, которая находит новую подругу с веселыми голубыми глазами. В ознакомительном фрагменте девочки решают стать лучшими друзьями.
В яркий солнечный день, когда свежеиспеченный лед прекрасно блестел на катке, практически не было народа. Тем не менее, маленькая девочка, весело разводя в стороны руки, исполняла свои круги, переезжая от одной скамейки к другой. В то же время, два школьника накатывали коньки и смотрели на Витю. Этот мальчик удивлял всех своими фокусами, иногда катаясь на одной ноге, а иногда спиной вниз, кружась по катку словно волчок. Вокруг него собиралась толпа любопытных зрителей, поднявшихся с скамеек. Витя смело продолжал впечатлять своими трюками, которые он самостоятельно придумывал и исполнял на катке. Он выделялся своей отвагой и упорством, не боясь экспериментировать и поднимать настроение всем вокруг. Это был настоящий солнечный день, наполненный яркими эмоциями и радостью от замечательного времяпрепровождения на катке.
Книга рассказывает о двух девочках, Кате и Лене. У Кати было два зелёных карандаша, а у Лены не было ни одного. Лена просит у Кати один зелёный карандаш, но Катя говорит, что спросит у мамы. На следующий день обе девочки приходят в школу, и Лена спрашивает, разрешила ли мама Кате отдать ей карандаш. Катя отвечает, что мама позволила, но она не спросила своего брата. Конец ознакомительного фрагмента.
Юрик просыпается и видит, что на улице солнечно и хорошая погода. Он решает, что хочет сделать что-то хорошее и начинает задумываться, что бы он сделал, если бы его сестрёнка тонула. Ознакомительный фрагмент завершается на этом моменте и предоставляет возможность узнать дальнейшую судьбу героев в книге.
На деревянной скамейке, уютно расположившись, маленький старичок с величественной седой бородой, создавал магические узоры на мягком песке. Он словно волшебник, чертил таинственные рисунки, которые хранили в себе таинственные послания от давно забытых времен. Его усилия были прерваны прибегающим Павликом, чье лицо отразило яркое пламя внутреннего огня.
- Позвольте занять место,- сказал Павлик, осторожно садясь на краешек скамейки.
Старичок, с внимательностью взирающий на Павлика, подвинулся в сторону, открывая место для нового знакомства. В глазах старика читалось любопытство о причине сердитости и замешательства мальчика.
- Возникли ли какие-то проблемы у тебя, малыш? - с интересом спросил старик, указывая на бушующие эмоции на лице Павлика.
События в нашей жизни часто приносят неожиданные повороты, а неведомые тревоги заполняют наше сознание. Встреча с мудрым старцем на скамейке стала для Павлика не просто случайным стечением обстоятельств, а настоящим благословением. В окружении...
Книга рассказывает о девочке по имени Витя, которая проводит солнечный день на катке. Народу на катке немного, поэтому Витя весело катается от скамейки к скамейке. В то время два школьника наблюдают за ее трюками на коньках. Витя проделывает разные фокусы, такие как езда на одной ноге и кружение волчком. Однако, ознакомительный фрагмент не содержит информации о дальнейшем развитии сюжета книги.
Катя имела два зелёных карандаша, в то время как у Лены не было ни одного. Лена обратилась к Кате с просьбой дать ей зелёный карандаш. Катя решила спросить у мамы разрешения. На следующий день обе девочки пришли в школу. Лена спросила, разрешила ли мама. Катя вздохнула и сказала, что разрешила мама, но она не спросила у своего брата. Книга будет продолжать историю о проблемах и размышлениях девочек и их дружбе.
Книга рассказывает о мальчике по имени Юрик, который просыпается утром и видит, что солнце светит. Он радостно осознает, что день будет хорошим. Чувствуя себя вдохновленным, Юрик решает сделать что-то хорошее. Он начинает задумываться о том, что было бы, если бы его младшая сестренка оказалась в опасности, а он мог бы ее спасти. История заканчивается на этой мысли, представляя нам ознакомительный фрагмент книги.
Творчески переосмыслим следующий текст, добавив уникальное описание и информацию от себя:
«Динка» и «Динка прощается с детством» – две потрясающие повести Валентины Александровны Осеевой, которые оказали огромное влияние на несколько поколений читателей. Главная героиня, Динка, поражает своей добротой, открытостью, смелостью и беспокойной натурой. Она - настоящая "трудная девчонка", которая никогда не сдается перед трудностями.
Приключения, трудные испытания, дружба и вражда, надежды и разочарования, процесс формирования личности - все эти важные темы, прекрасно прославленные в произведениях В. Осеевой, захватывают читателя с первых страниц.
Но повести В. Осеевой - это не только захватывающее чтение, но и мощное влияние на подрастающие книжные круги. Они помогают молодежи и подросткам понять, что каждое испытание, с которым они сталкиваются, является неотъемлемой частью процесса становления личности. Молодежь находит в Динке настоящего магнетического героя, с которым они могут идент...
В сборнике "Волшебное слово" собраны популярные и любимые рассказы В. Осеевой, такие как "Волшебное слово", "Синие листья", "До первого дождя" и многие другие. Эта книга не только развивает детей, но и учит их ценить дружбу, видеть свои недостатки, и понимать, каким образом вести себя, чтобы приносить радость как окружающим, так и самому себе. Часто достаточно всего одного волшебного слова, чтобы все поменялось. Подходит для чтения младшим школьникам.
В книге классика детской литературы В. Осеевой представлены популярные произведения, такие как сказки «Какой день?», «Добрая хозяюшка», «Кто всех глупее?», «Волшебная иголочка», а также короткие увлекательные рассказы, среди которых выделяется «Волшебное слово». В этой книге каждый ребенок сможет почувствовать себя настоящим волшебником, ведь здесь содержится именно то волшебное слово, которое изменит мир вокруг. Иллюстрации к произведениям выполнены талантливым художником А. Кукушкиным, что делает чтение еще более увлекательным. Рекомендовано для детей подготовительной группы детского сада, а также для педагогов, работающих с малышами, и для родителей, желающих порадовать своих детей интересными и полезными книгами.
