Главный герой, Кирилл, недоволен окончанием учебного года и выражает желание избавиться от школы и обязанностей. Он считает, что литература и алгебра не нужны в реальной жизни, и задается вопросом о том, где можно найти работу в пятнадцать лет. Во время урока Кирилл не слушает учительницу Марию Павловну, что вызывает ее раздражение. Она поручает другому ученику Константинову рассказать Кириллу о том, что она говорила на уроке, и требует, чтобы Кирилл принес то, о чем ему расскажут. Кирилл ощущает раздражение по отношению к своим одноклассникам и негативно относится к учителям. После звонка на перемену Кирилл рад, что уроки закончились, и собирается домой к компьютеру и друзьям.
Книга рассказывает о группе викингов, возглавляемых Ульвальдом и Равнсвартом, которые планируют захватить городок и контролировать волок. Несмотря на возражения одного из участников, Гевьяльда, который указывает на то, что у них мало времени, викинги решаются на поход. Ульвальд уверен, что славяне подчинятся им, и их жены станут рабынями викингов. Однако, Бергфинн вызывает Ульвальда на поединок, но Равнсварт вмешивается и предлагает продолжить сражение после завоевания городка. Равнсварт убеждает викингов сосредоточиться на задаче и подчеркивает важность каждого, кто владеет мечом. После обсуждения плана, Ульвальд объявляет о начале подготовки к походу. Викинги радостно готовятся к победе и решают отпраздновать ее после захвата городка.
Главный герой, Петр, идет под дождем, пытаясь уйти от преследователей. Он рад, что дождь затрудняет поиски его следа собаками и пешими патрулями. Петр изучил маршруты патрулей и планирует избежать их встреч. Он осознает, что его ищут случайно, не зная, в какую сторону он ушел. На улицах почти никого нет, и Петр пытается проходить незаметно. Ему везет, так как проезжающие машины не обращают на него внимания. Главное для Петра - миновать посты на границе города, чтобы продолжить свой путь. Он планирует обойти их, идя вдоль реки под покровом дождя, чтобы остаться незамеченным. Петр радуется, что заранее подготовил и замаскировал место своей будущей стоянки, где он сможет обсохнуть и переодеться. Он чувствует, что уже почти вне города и надеется, что лес, скрывая его, поможет ему справиться с преследователями.
Краткое содержание книги:
В книге рассказывается история о Мишке, который смотрит футбольный матч и волнуется за команду. Он описывает эмоции болельщиков во время игры, которые сопровождаются командами типа "Ну, начали! Понеслись!" и "Беги, тебе говорю! Беги!". Мишка радуется голам своей команды и ругается, когда что-то идет не так. В конце, после гола, Мишка радостно подпрыгивает и швыряет банку пива в окно.
Книга рассказывает о встрече главного героя Петра с представителем Центра, которая является крайне важной. Петр в совершенно неожиданной ситуации встречает молодую финку, они начинают флиртовать и обсуждать различные темы, такие как любовь, управление своими чувствами и женская логика. Главный герой утверждает, что всегда может контролировать свои чувства, что вызывает вызывающие нотки у финки. Книга имеет открытый конец, оставляя читателя с вопросами о будущем развитии отношений главных героев.
Книга рассказывает о главном герое по имени Петр, который едет по дороге, где на обочинах цветет сирень. Вспоминая свою прошлую жизнь, Петр вспоминает свою встречу с женщиной по имени Александра, которая была его любовью, но он был с ней всего лишь три года из двадцати пяти. Петр видит на встречной полосе автомобиль "додж", с которым назначена встреча, но начинает сомневаться, что они действительно пришли одни, так как что-то странное происходит с этим автомобилем. Он решает тормозить, чтобы дать "доджу" проехать мимо и проверить, есть ли у них еще другие автомобили. Книга описывает его волнение и подозрения перед этой встречей.
Уважаемые читатели! Дорогие друзья, участники молодежного комсомольского движения! Великий и незабываемый опыт, прожитый в рамках Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи, позволил нам раскрыть свой потенциал и оставить неподражаемый след в истории. Это было время, когда мы открывали себя, верили в свои силы и активно строили будущее. Теперь я рад поделиться с вами уникальной и захватывающей информацией в моей новой книге. Буду ждать, чтобы она пробудила ваше внимание и призвала к прочтению каждого из вас.
В своей книге автор исследует феномен СССР - страны, ставшей флагманом социалистического общенародного государства. Он задается вопросом о причинах разрушения этой системы, несмотря на ее развитие и зрелость в середине 20 века. В то время в СССР социализм был полностью построен и в середине 50-х годов XX века добился окончательной победы. Однако, несмотря на это, социализм сталкивается с конечностью своего существования. Книга предлагает читателям задуматься над проанализированными аргументами и проложить свою собственную линию мысли. Кроме того, автор дополняет свои размышления собственным опытом и взглядом на данную проблематику.
Два старых друга, Федор и Петр, встречаются в парке, чтобы поговорить о своих делах. Петр рассказывает, что ему не удалось добраться до "верха" и получить нужные результаты. Федор удивляется и спрашивает, было ли это ему прямо сказано. Петр объясняет, что хотя никто не говорил открыто, но он понял, что его письма были прочитаны и знали о них. Они обсуждают возможность, что кто-то намеренно подмигнул ему об этом, чтобы показать, что много людей пишут письма, но это не сильно влияет на ситуацию. Петр обнадеживается, когда Федор говорит, что количество людей, которым не удается достичь своей цели, может стать качеством и привести к результатам. Они осознают, что времени для этого осталось немного.
Книга рассказывает о Финляндской социалистической революции, которая началась в январе 1918 года. Революция была организована Социал-демократической партией Финляндии и началась в южных промышленных районах страны. Под руководством финской красной гвардии столица Финляндии Гельсингфорс была занята, а правительство буржуазии было свергнуто. Однако, победа пролетарской революции была достигнута только на юге Финляндии. В городах и сельских местностях юга власть перешла в руки рабочих. 16 января 1918 года было создано революционное правительство Финляндии - Совет народных уполномоченных. Далее книга описывает последующие события, связанные с образованием Финляндской республики и признанием ее независимости Советским государством. Автор также приводит цитаты из выступлений В.И. Ленина, в которых он подчеркивает необходимость признания национальной независимости стран, включая Финляндию, и объясняет причины, по которым советская республика поддерживала революционные силы в Финляндии.
В книге автор продолжает исследовать работы В.И. Ленина и предлагает ответы на возникающие вопросы. Он начинает с вопроса о том, почему дополнение к "Письму к съезду" В.И. Ленин продиктовал через неделю после окончания основного текста. Он предлагает возможность, что это связано с "грузинским вопросом", который он рассмотрел в своей предыдущей книге. Автор обращает внимание на временные рамки между датами начала и окончания диктовки "Письма к съезду" и создания дополнения, и предполагает, что В.И. Ленин знал о возникновении и развитии этого вопроса.
Книга рассказывает о том, что богатство не сводится только к деньгам и материальным вещам. Главный герой утверждает, что богатство может быть в виде детей, друзей, связей, знаний, умений. Он также говорит о том, что его богатство заключается в его Родине - стране, где он родился и вырос. Он любит Родину и благодарен ей за все, что она позволила ему сделать. Герой приводит пример того, что если он уедет с Родины, он всегда будет ощущать ее присутствие и связь с ней, взяв с собой часть земли Родины.
В книге "Величайший эксперимент" автор задает вопрос, почему в учебники истории СССР включены XIV и XV съезды ВКП(б), а XIII съезд РКП(б) нет. Он указывает на то, что XIII съезд РКП(б) подтвердил правильность новой экономической политики и указал на необходимость длительного перехода от капитализма к социализму в нескольких этапах. Кроме того, на съезде было принято решение о работе над усилением социалистических элементов в общенародном хозяйстве. Автор предлагает несколько причин того, почему XIII съезд РКП(б) не был включен в учебники истории СССР, и ставит под вопрос объективность исторического изложения в этих учебниках.
Книга "95-летию моего отца" посвящена жизни и деятельности Василия Сергеевича Фролова, который родился, учился и работал в Советском Союзе. Он умер в возрасте 95 лет, вскоре после развала СССР. В книге не содержатся личные воспоминания автора об отце, так как уже есть книга его матери "Да, были времена …". Главной целью данной книги является сборник текстов из различных документов, которые показывают, каким человеком был отец автора и его значимость в обществе. В текстах содержатся автентичные орфография и пунктуация документов, подписанные и составленные людьми, знавшими отца автора. Книга рассказывает о детстве и школьных годах Василия Сергеевича, его принадлежности к ВЛКСМ, участии в помощи фронту во время Великой Отечественной войны, а также его роли в восстановлении школы после войны.
