Все жанры Все авторы
Десять шагов комплексного обучения. Четырехкомпонентная модель дизайна обучения - Йерун Дж. Г. ван Мариенбор, Пол А. Киршнер

Десять шагов комплексного обучения. Четырехкомпонентная модель дизайна обучения

Страниц

125

Год

2023

Высшее образование сталкивается с проблемой раздробленности программ, что затрудняет подготовку студентов к профессиональной деятельности. Современные исследователи и преподаватели стремятся перестроить учебные программы, чтобы выпускники могли успешно применять свои навыки в рабочей среде. Для этого предлагается использовать циклический процесс обучения, а также модель 4C/ID, позволяющая перенести обучение на практику.

Модель 4C/ID основана на учебных задачах, теории, подсказках-инструкциях и практической отработке навыков. Эта модель доказала свою эффективность в академической сфере, но ее применение в российском образовании остается недостаточным. Книга "Комплексное обучение по модели 4C/ID" предлагает пошаговую инструкцию для методистов и преподавателей, желающих реализовать эту модель в образовательных проектах любого масштаба.

Третье издание книги учитывает современные исследования, включает главы о развитии общих навыков XXI века и разработке программы оценки знаний. Это универсальное руководство поможет расширить знания в области комплексного обучения, понять, как обучать сложным навыкам, и повысить эффективность самостоятельного обучения.

Книга рекомендуется учащимся, специалистам-практикам и исследователям, а также методистам, разработчикам курсов и преподавателям, стремящимся к инновациям в области образования.

Читать бесплатно онлайн Десять шагов комплексного обучения. Четырехкомпонентная модель дизайна обучения - Йерун Дж. Г. ван Мариенбор, Пол А. Киршнер

Книга издана при поддержке Skillbox


Переводчик Камилл Ахметов


Над русской версией книги работали:

Skillbox

Продюсеры М. Харахордина, А. Копылов

Рецензенты К. Прудников, Н. Кузнецова

Арт-директор Ю. Кондратьева

Руководитель проекта А. Туровская

Корректоры Н. Казакова, Е. Сербина, Е. Якимова

Компьютерная верстка О. Щуклин


Все права защищены. Данная электронная книга предназначена исключительно для частного использования в личных (некоммерческих) целях. Электронная книга, ее части, фрагменты и элементы, включая текст, изображения и иное, не подлежат копированию и любому другому использованию без разрешения правообладателя. В частности, запрещено такое использование, в результате которого электронная книга, ее часть, фрагмент или элемент станут доступными ограниченному или неопределенному кругу лиц, в том числе посредством сети интернет, независимо от того, будет предоставляться доступ за плату или безвозмездно.

Копирование, воспроизведение и иное использование электронной книги, ее частей, фрагментов и элементов, выходящее за пределы частного использования в личных (некоммерческих) целях, без согласия правообладателя является незаконным и влечет уголовную, административную и гражданскую ответственность.


© 2018 Taylor & Francis

© Перевод, издание на русском языке. Zerde Publishing, 2023

* * *

Об авторах

Йерун Дж. Г. ван Мариенбор (род. 1959) – профессор кафедры обучения и педагогики Маастрихтского университета (Нидерланды), в котором он является научным руководителем Школы образования медицинских профессий (School of Health Professions Education, SHE). Также он занимает почетные должности в Бергенском университете (Норвегия) и Открытом университете (Нидерланды). Он получил степень магистра в области экспериментальной психологии в Амстердамском свободном университете и степень доктора философии в области обучающих технологий в Университете Твенте. Ван Мариенбор специализируется на когнитивной архитектуре и педагогике, дизайне комплексного обучения, холистических подходах к дизайну обучения и использовании информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании. Он автор более 300 научных публикаций, посвященных обучению и педагогике, а также медицинскому образованию. Руководил исследовательскими работами более 35 кандидатов наук. Входит в редакционные коллегии таких высокорейтинговых научных журналов, как Cognitive Processing, Computers in Human Behavior, Educational Research Review, Educational Technology Magazine, Educational Technology Research and Development, International Journal for Virtual and Personal Learning Environments, Journal of Computing in Higher Education, Learning and Instruction и Technology Instruction Cognition and Learning. Его отмеченная наградами монография Training Complex Cognitive Skills («Обучение сложным когнитивным навыкам», 1997) описывает четырехкомпонентную модель дизайна обучения для обучения сложным навыкам и предлагает систематический, подтвержденный исследованиями подход к разработке сред комплексного обучения. Лауреат ряда наград за научные достижения, публикации и научное руководство исследовательскими работами на соискание ученых степеней, объявлен мировым лидером в области образовательных технологий журналом Training Magazine

Вам может понравиться: