Рыжий лисенок. Сказкотерапия на каждый день. Цикл из 19 антибуллинговых терапевтических сказок – скажем буллингу НЕТ
Жанр:
Книги для детей
Известно, что травля в детских коллективах – явление, с которым сталкиваются многие дети на определенном этапе своей жизни. Однако, осознавая его суть, дети постепенно теряют интерес к этому негативному явлению. Волшебные сказки из данного цикла не только увлекательны, но и задают важные вопросы, которые помогают ребенку разобраться и пройти через этот сложный жизненный опыт.
Одним из таких вопросов является: "Плохо ли быть особенным?". Большинство детей в коллективе стремятся быть похожими друг на друга, чтобы не выделяться и не привлекать внимание к себе. Однако, сказки из этого цикла показывают, что быть особенным - это необязательно плохо. Они рассказывают истории о том, как герои со своими уникальными качествами и навыками достигают успеха и приносят пользу другим.
Другой важный вопрос, который поднимается в этих сказках, - "Всегда ли право у большинства?". Часто дети подчиняются мнению и воле большинства, боясь быть отвергнутыми или исключенными из дружеского круга. Но через истории сказок дети узнают, что иногда меньшинство может быть правым, и что важно действовать согласно собственным убеждениям и принципам.
Третий вопрос, который учебные сказки ставят перед детьми, - "Любой ли поступок станет хорошим, если совершить его всем вместе?". В коллективе дети иногда совершают негативные поступки, полагая, что это сделает их популярными или принесет одобрение группы. Однако, сказки показывают, что хороший поступок не определяется количеством совершивших его людей, а своей сущностью и нравственностью.
Наконец, вопрос о победе над слабым соперником - "это проявление силы или наоборот неуверенности?". В коллективе часто возникают ситуации, когда сильные и уверенные в себе дети подавляют слабых и незащищенных. Однако, сказки обучают детей тому, что истинная сила проявляется не в унижении других, а в поддержке и защите тех, кто нуждается в помощи.
Эти вопросы помогают ребенку провести четкую границу между дружеской игрой и вредной травлей. Они способствуют осознанию всех негативных сторон буллинга и помогают детям развивать эмпатию, справедливость и уважение к различиям между людьми. Таким образом, сказки из данного цикла играют важную роль в формировании моральных ценностей и эмоционального развития детей.
Одним из таких вопросов является: "Плохо ли быть особенным?". Большинство детей в коллективе стремятся быть похожими друг на друга, чтобы не выделяться и не привлекать внимание к себе. Однако, сказки из этого цикла показывают, что быть особенным - это необязательно плохо. Они рассказывают истории о том, как герои со своими уникальными качествами и навыками достигают успеха и приносят пользу другим.
Другой важный вопрос, который поднимается в этих сказках, - "Всегда ли право у большинства?". Часто дети подчиняются мнению и воле большинства, боясь быть отвергнутыми или исключенными из дружеского круга. Но через истории сказок дети узнают, что иногда меньшинство может быть правым, и что важно действовать согласно собственным убеждениям и принципам.
Третий вопрос, который учебные сказки ставят перед детьми, - "Любой ли поступок станет хорошим, если совершить его всем вместе?". В коллективе дети иногда совершают негативные поступки, полагая, что это сделает их популярными или принесет одобрение группы. Однако, сказки показывают, что хороший поступок не определяется количеством совершивших его людей, а своей сущностью и нравственностью.
Наконец, вопрос о победе над слабым соперником - "это проявление силы или наоборот неуверенности?". В коллективе часто возникают ситуации, когда сильные и уверенные в себе дети подавляют слабых и незащищенных. Однако, сказки обучают детей тому, что истинная сила проявляется не в унижении других, а в поддержке и защите тех, кто нуждается в помощи.
Эти вопросы помогают ребенку провести четкую границу между дружеской игрой и вредной травлей. Они способствуют осознанию всех негативных сторон буллинга и помогают детям развивать эмпатию, справедливость и уважение к различиям между людьми. Таким образом, сказки из данного цикла играют важную роль в формировании моральных ценностей и эмоционального развития детей.
Читать бесплатно онлайн Рыжий лисенок. Сказкотерапия на каждый день. Цикл из 19 антибуллинговых терапевтических сказок – скажем буллингу НЕТ - Татьяна Куриленкова
Вам может понравиться:
- Бабушка Организованность. Сказкотерапия на каждый день. Цикл из 23 терапевтических сказок, посвященный теме аккуратности, порядка и организованности - Татьяна Куриленкова
- Мармеладки радости. Сказкотерапия на каждый день. Цикл из 21 терапевтической сказки, направленный на сокращение капризов и истерик - Татьяна Куриленкова
- Капли «Оболгин». Сказкотерапия на каждый день. Цикл из 14 терапевтических сказок, посвященный теме доверия - Татьяна Куриленкова
- Сказки для настоящих принцев и принцесс. Сказкотерапия на каждый день. Сборник терапевтических сказок для детей 7 лет и старше - Татьяна Куриленкова
- Сказки для единственных и неповторимых. Сказкотерапия на каждый день. Цикл из 19 терапевтических сказок для тех, у кого есть братья и сестры - Татьяна Куриленкова
- Сказки о кроссвордах и кроссворды о сказках. Сборник детских кроссвордов и дидактических сказок, созданный для первого знакомства ребенка с кроссвордами - Татьяна Куриленкова
- Когда просыпается древний охотник - Татьяна Куриленкова
- Все об аллергии у ребенка от 0 до 3 лет - Андрей Соколов
- Тайны морей и островов - Игорь Можейко
- Оригинальные школьные праздники и тематические вечера - Е. А. Колыганова, В. А. Золина
- Поделки для мальчиков - Светлана Ращупкина
- Не для взрослых. Время читать! Полка вторая - Мариэтта Чудакова
- Страшная месть Чика - Фазиль Искандер
- Соседи - Юлия Парфенова
- Центр тяжести - Алексей Поляринов
- Мир сказок, или Змеиные руки - Наташа Дол
- Гайд «Распаковка личности и как применять ее в дальнейшем продвижении?» - Ольга Негашева