Все жанры Все авторы
Правила жизни (сборник) - Януш Корчак

Правила жизни (сборник)

Страниц

60

Год

2018

Жизнерадостные страницы, наделенные мудростью, восхищают читателей уже много десятилетий. Сегодня мы погрузимся в волшебный мир творчества выдающегося писателя и педагога Януша Корчака. Прикоснемся к его наследию, которое охватывает самые разнообразные формы изложения: заметки, статьи, очерки, радиобеседы, документальные и фантастические повести и рассказы, а также драматические произведения. Все эти творения одарены своеобразной глубиной и посвящены важным темам детства, взросления и связей между поколениями.

Включая две известные работы Януша Корчака, настоящее издание предлагает больше, чем просто литературные шедевры. В повести "Когда я снова стану маленьким" (1925) первопроходец переносятся в мир своего детства. Это то, о чем взрослые так много мечтают. Впервые он видит своими глазами, как нелегко живется детям в этом современном мире. Иногда они проходят через больше испытаний, чем взрослые.

Но это не все. В эссе "Правила жизни" (1930) Януш Корчак называет свою работу "научной книгой". Он не просто дает детям советы о том, как вести себя в той или иной ситуации. Он подводит их к осознанию закономерностей жизни и влияет на то, какими они станут, когда вырастут.

Таким образом, творчество Януша Корчака остается актуальным и ценным для каждого поколения. Получая уникальные уроки и наставления от этого выдающегося писателя, мы вносим свой вклад в развитие социального общества и строим мосты между поколениями.

Читать бесплатно онлайн Правила жизни (сборник) - Януш Корчак

Janusz Korczak

Prawidła życia


© Дмитрий Тюттерин, послесловие, 2018

© Издание на русском языке, оформление. ООО «Издательский дом «Самокат», 2018

* * *

От редактора

Я размышлял о своей серенькой взрослой жизни, о ярких годах детства. Я вернулся в него, дав обмануть себя воспоминаниям.

«Когда я снова стану маленьким»

Это не повесть и не школьный учебник, а научная книга.

«Правила жизни»

Взрослые часто завидуют детям: «Вам-то всё легко достается. На всем готовеньком!»

Откуда у них уверенность, что жизнь детей такая простая? Или в их собственном детстве всё было идеально? Да, ребенок избавлен от необходимости зарабатывать деньги, думать о коммунальных платежах и прочих «взрослых» вещах, но это лишь видимая сторона. Внутри даже очень маленького человека постоянно идет непростая, порой мучительная работа. Он вынужден познавать сложный и многообразный мир, который идет своим путем и не ждет, когда к нему приспособятся. Ребенок на ходу осваивает пространство физическое (дом, двор, улица и т. д.) и пространство коммуникативное, то есть налаживает контакт, с одной стороны, со сверстниками, а с другой стороны – со старшими. И это нередко болезненный опыт. Ему, например, только предстоит столкнуться с тем, что для большинства взрослых он всего лишь неполноценное и сильно ограниченное в правах существо. Даже для близких, что уж говорить о чужих!

Ну а сами взрослые, похоже, напрочь забыли о том, что они чувствовали, когда были маленькими. Чтобы синхронизировать свое сознание с детским, надо как минимум взглянуть на ту или иную ситуацию со стороны ребенка, ощутить, что он чувствует. Но где этому учат? И вот вчерашние дети уже повторяют то, слышанное когда-то от старших. Воспроизводят те же стереотипы и зачастую демонстрируют полную глухоту уже по отношению к своим собственным детям.

Повесть «Когда я снова стану маленьким» и эссе «Правила жизни» были написаны с разницей в пять лет, в 1925 и 1930 годах соответственно. Это относительно мирные годы для Европы, передышка между двумя мировыми войнами. Януш Корчак, к тому времени уже очень известный педагог, писатель и публицист, наконец может заняться тем, что он любит больше всего. Он целиком погружается в работу интернатов «Наш дом» и «Дом сирот», активно разрабатывает и применяет то, что в наши дни называют новаторскими педагогическими методиками. На самом деле он просто постоянно общается с детьми, наблюдает и анализирует. Он убежден, что «воспитания без участия в нем самого ребенка не существует». Вместе с интернатскими детьми Корчак создает систему самоуправления, разрабатывает кодекс поведения и суд чести, в котором ему и самому случается держать ответ. Это сложный, непроторенный путь. Работа с детьми, как и любое интенсивное общение, – вещь летучая, требующая постоянной концентрации и рефлексии. Калейдоскоп эмоций и разнонаправленных мыслей, постоянная смена планов восприятия – всё это очень трудно удержать в сознании, а тем более обобщить, осмыслить. Одна из работ Корчака, посвященная именно фиксации педагогического процесса, так и называется – «Моменты воспитания» (1919).

Принцип научного подхода остается неизменным с незапамятных времен: любой опыт должен быть осмыслен и проверен на практике. В условиях постоянного педагогического процесса этот цикл неимоверно ускоряется, и чтобы золото наблюдений не превратилось в черепки, его надо сразу пускать в дело. Вот и о «Правилах жизни» он говорит: «Это не повесть и не школьный учебник, а научная книга».

Вам может понравиться: