Все жанры Все авторы
Циклы и образы - Михаил Иванов-Ильин

Циклы и образы

Страниц

15

Год

2021

Книга рассматривает важность науки в обеспечении позитивного будущего и развития человечества. Автор утверждает, что научный путь является единственной альтернативой для достижения прогресса в различных областях, таких как техника, технологии, социология, политология, государственное управление, экономика, медицина и искусство. Книга также описывает эволюцию абстрактного мышления, создание моделей и их применение к реальности, а также влияние религии на развитие абстрактных представлений. Особое внимание уделяется роли математики как инструмента для использования абстрактных знаний в реальном мире и ее значительному вкладу в прогресс человечества. Книга также отмечает, что современные темпы развития приводят к быстрому устареванию моделей.

Читать бесплатно онлайн Циклы и образы - Михаил Иванов-Ильин

ГЛАВА1 ЦИКЛЫ

Основные надежды на позитивное будущее мы можем связывать только с Наукой. Причем, не только в области Техники и Технологий, но и в социологии, политологии, государственном управлении, экономике, медицине и искусстве. Пока что альтернативы научному пути развития нет. И сегодняшняя роль Науки не является случайной. Это эволюционный результат. Труд породил Абстрактное Мышление, что привело в последствии к появлению Философии. Философия европейского образца вышла на другой уровень Абстрактного Мышления – она создает Абстракцию – Модель, которая применяется к Реальности, к жизни. И либо эта Модель подгоняется под реально происходящую жизнь (Реальность), либо же подгоняется жизнь (Реальность) под Модель. Второй случай является одним из факторов, позволивших зародиться Религии, в первом же случае потребовался дополнительный инструмент, необходимый для учета девиаций. Таковым стала Наука. Религия же вывела Человечество на совершенно иной уровень Абстракции – Беспредметность. Следует отметить, что беспредметный бог вызывал у менее развитых племен и народностей серьёзные затруднения. Так в африканских племенах, после того, как миссионеры не могли объяснить, где живёт бог, туземцы решали, что бог живёт в Библии. После этого книгу водружали на столб и начинали ей поклоняться. Миссионеры впадали в ужас, но ничего поделать не могли. Так что беспредметность – это порождение развитой религии, а не современного искусства, а так же свидетельствует о значительном уровне развития и личности и культуры. Главным же двигателем развития Науки явилась Математика. Математика – это первый инструмент человека, позволяющий использовать Абстрактные Знания в Реальности. И самый мощный эффект этого использования человечество получило уже в двадцатом веке, когда началось грандиозное вторжение в различные области науки и жизни человека. Использование математического аппарата в физике, химии, механике и т.д. и т.п. привело не только к созданию новых наук (например, математическая физика), но и обеспечило колоссальный прогресс человечества. Математика позволила выйти на совершенно другой уровень моделирования, но темпы современного развития приводят к тому, что новые Модели долго не живут. И это понятно. Всякое ментальное построение обречено либо на постоянную корректировку и перетрансформацию, либо на нарастание несоответствий и разрушение. Этим отличается европейская концепция философии от азиатской, которая не строит модели, а изучает жизнь (Реальность) как таковую.

Конечно, это моя точка зрения. Конечно, это очень грубая оптика. Но, судя по всему, эволюция абстракций – это одно из доминирующих течений развития и человечества, и личностей и, конечно, эмоционального плана. Таким образом, мы можем рассматривать развитие человечества как череду сменяющих друг друга абстрактных представлений. И возникает вполне закономерные вопросы: взаимосвязаны ли между собой эти абстракции, и какие из этих абстракций были наиболее важными.

В некотором плане ситуация, в которой оказался человек, очень похожа на ту, которая произошла в своё время в математике с числами. Концепция иррациональных чисел была неявным образом воспринята индийскими математиками в VII веке до нашей эры, когда Манава (ок. 750 г. до н. э. – ок. 690 г. до н. э.) выяснил, что квадратные корни некоторых натуральных чисел, таких как 2 и 61, не могут быть явно выражены.

Вам может понравиться: